そのあと、就寝前(🚥)の行事として、最(🚔)初の静(✅)坐せいざ(🔯)が(🦂)はじ(😪)ま(🔌)った(🎓)。塾(💅)生た(🌁)ち(😜)は、各室ごとに(👗)、き(👡)ち(🌯)んと縦たてにならび、朝倉先生(🕴)の指導(🚌)にしたがっ(🎋)て(🏈)その(🎇)姿勢(😧)をとった。
開(🌤)塾かいじゅく中は(📃)、次郎(láng )は、(👄)朝倉先生(shē(🔰)ng )夫妻だけを(🏽)空(💽)林庵(🌘)くうり(🌔)んあんに残して、本(běn )館(🔃)の事務室(shì )につづ(🈸)く畳(dié )敷たたみ(🥍)じ(🐴)きの小(💅)さな部(bù )屋に、ひとりで寝起きすることにし(🔟)てい(😈)るのである。
かれは、そう思って(🕝)、われ知(zhī(🔫) )ら(🗒)ず(🔅)眼(yǎn )をひらき、塾(shú )生た(☔)ち(😐)の中に(🍃)大河の(🏋)顔をさ(🎉)がし(🏸)た。かれは塾(shú )生たちの(💄)静(🍈)(jìng )坐(zuò )の姿勢を(🍧)直(zhí )し(🗼)たあと(🍂)、(⛓)朝(cháo )倉先(xiān )生の横(⏮)に(📝)斜ななめ向むき(👕)にす(🌻)わって(🍿)いたので、よ(😱)く全体が見渡みわたせ(🍒)たの(🎍)である。
じょうだ(🗣)んめかして、そんなこともいった。ゆう(🎣)べ各室で就寝前に行(háng )なわれた互選(xuǎn )ごせんの結果、かれは(🚹)第(🍯)五室(shì )の(🏔)室長(zhǎng )になっていたのであ(🗾)る。
相談は安(ān )易あんい(🈯)にすぎ(😾)るほ(➗)ど、す(😫)らす(🧙)らと(🔁)はこ(🤬)び(🥜)、ほとんど無(✈)修(😯)(xiū )正だった(🍼)。特異と(🎄)く(🚥)いな行事(shì )を期(qī(💹) )待していた(💨)塾(🌽)生たちに(🗓)とっては(👟)、多少物足りなく感じら(💰)れたらしかったが、そのため(📙)に、これという強硬(yì(🛸)ng )きょう(🗂)こ(🦌)うな主(zhǔ )張も出(chū )なか(🏏)った。最も多(🈵)く(🔭)発言したのは飯(fàn )島だった(🎧)。しか(➰)し、それも、(👦)自分(⛔)の存在(zài )を印(🔟)象づける目的以上の発(🤽)(fā )言では(🎛)なく、た(🥛)いてい(⛄)は(〰)原案(📄)賛成の意見をのべ、同時に進行係をつとめるといったふうであった(👟)。田川は、は(🛶)じめから終わりまで(😅)、一言も(🐐)口を(🚋)きかな(🌅)かった。
それには、組織や、講義科目や(🌂)、(🙃)諸(zhū )行(🍥)事の時(shí(👣) )間(🗣)(jiā(🧟)n )割など、(🔽)必要(👿)な諸計画が一(🍺)(yī(🔽) )通(tōng )りならべ(🛅)られて(🦊)い(🛸)たが、そのどの部分を見ても常(🌕)識からと(❄)びはな(💲)れ(👌)たよ(⬜)うなこ(🆕)とは一つもなかった。塾堂と(➡)名(míng )の(💱)つくところ(📋)では(🌚)、(🐷)そのころほとんどつきもの(🅱)のよ(🦐)う(📷)になってい(🐤)た「みそぎ」とか、「(🍑)沈(shěn )黙ちんもくの(🛌)労働」とか、およそそ(🌍)う(🚉)い(🕙)った、い(🔟)わゆる「鍛練たんれ(👩)ん」的な行事(🥠)が全く見当たらないのは、(🈴)む(💯)しろみ(🥍)ん(🖼)なには、(🍝)ふ(🍜)しぎ(🙁)に(🐹)思われた(🐖)くらいであ(⬜)った。五(🛅)時半(bà(🔸)n )起床というの(🎂)が、二月の武(📋)(wǔ )蔵(📉)野むさ(📐)しので(🗄)は、ちょっと(⚽)つらそうにも(🖕)思えたが、そ(⏺)れも青年たちにとっては、決し(🧝)て(🗄)おど(🈂)ろくほど(🛌)のことではなかった。むしろかれらを(🥎)おど(😸)ろかし(👍)たの(📟)は、生(⛅)(shēng )活に(😟)うる(🔩)おい(👲)を与あたえるよう(⛺)な行事(🏿)が、かなりの程(chéng )度(🤫)に、織おりこまれてい(🆘)ること(🎢)であった。とに(🗳)かく、(🎣)見(jiàn )る(🕵)人(rén )が見れ(🎌)ば、日常生活を(♎)深め高(👥)める(⏳)目的で、す(🚻)べて(💯)が計画(❌)(huà )され(🕦)ているということが明(mí(⛅)ng )らかであった。
次郎(🥈)(láng )は、それ(🌼)で安心する(⛰)気には(🤧)むろんなれなかっ(🦐)た。し(🍟)かし、(🎌)夫人が(🅾)そ(🅱)んなことを言(🎩)って自分(🥛)をなぐさめ(🍂)るた(📍)めに、わざわざ自分(🛒)の室(📳)にやっ(🚁)て来たの(📥)だと思うと(🎶)、何(hé(🏻) )か心(xī(🚵)n )のあたた(🎋)まる思(sī )いがした。そし(🍡)て(🎏)、そ(📰)の日のかれの日記(🤱)の中に、そのことが(🎉)、(🆗)今朝(🛣)(cháo )から(🎊)ので(🛠)きごとととも(💞)に、大(📸)(dà )事(🏻)に書(🔢)き(🔔)こ(📆)まれて(🔦)いたことは、い(🎢)うま(♊)でもない。
すると、ちょうど(📺)その時(shí )、事(shì(🍼) )務室に人の足音(💋)がして(🏯)、(🗳)仕(shì(👯) )切りの引き戸(hù(🚶) )を(📯)軽くノ(😁)ックする音がき(💎)こえた。
「その時(🛅)、実(⏸)は大(🌤)河(hé )君にいわ(🕯)れた(👼)こと(🐨)もある(🌗)んですが、あ(🌖)と(😤)で(🗂)ゆっくり先(xiān )生に教(🥜)えていただきた(👸)いと思っています。」
かれに(👅)は、まったく自信がなかった。白鳥(niǎo )会(📰)時代(dài )の心(xīn )の修練(liàn )も、友愛塾の助手と(🦆)しての現(xiàn )在の信念(😧)も、こうした場合の態度(dù )を決(jué )定す(🐤)るには、何のたしにもならなか(🔧)っ(🦕)た(🗣)。かれがこれま(🐺)で信奉(🍆)し(💊)んぽうも(🐫)し、(🤺)実(🛴)践じっせ(🅱)んにもつとめて来(💶)た、友愛・正義・自主(🚐)・自律(lǜ )・創造、といったよ(〽)うな、社会(huì )生活の基(🔁)本(🍹)的(de )徳目と(♉)くもく(🛺)は(🕙)、(🚋)今(jīn )のかれには、全く力のない(🙆)、(🎮)空疎くうそ(🥌)な言(➿)葉の羅列られつ(🔢)でし(😚)かなかった(👡)。そしてそこに気(🕍)がつく(🕧)と(🐹)、かれはいよい(💩)よ(🤑)うろたえた。
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