(😮)彼にと(🙆)っての最も(📖)大(💐)(dà )きな失(shī )望は、彼の教室に出て来る先生の(📑)中に、権田原先(xiān )生(🏞)のような人を、ただ(🚜)の一人も、見出せなかったことで(🐶)あった(⛲)。彼(😢)の眼(㊗)に映(yìng )じた(🅾)中(✅)学(xué(🤨) )校の先生(❗)と(➕)い(🤳)うのは、小学(🚔)校の先(😕)(xiān )生にくらべて、何か専門らしい(🏡)こ(🌸)と(🌛)を(🚫)ほ(🕯)んの少し(🛣)ばかりよけいに知(🎺)ってい(🚡)るだけで(🤬)、(💇)お(🚌)よそ人間(jiān )らし(📴)いとこ(🚁)ろを(😚)少しも(👉)持合(hé )わせない人(rén )達ばかり(🌂)だ(🦀)った。貧(🛤)(pín )し(🍴)い知(zhī )識を教(🦉)(jiāo )室で精一ぱいにしぼ(😃)り出(⚪)すこと、点数や処(chǔ )罰で生徒をおどか(🏘)すこと、こ(♑)の(😵)二つ(🕠)の外(wài )には(💵)、用はないといっ(🙎)た顔をして(📮)いる(🔥)人(rén )間、それを次郎は中学校(xiào )の先(xiān )生に(📷)おいて(🍁)発見し(🐉)た(🖌)のである。
大沢は「や(🗡)あ」(🎖)とお辞儀をか(🈵)え(⏱)して(🏥)、あぐらをか(📧)きながら、
「そこ(🆗)で、四年生の責任いよ(🤭)いよ(🔷)大な(🤫)り、だ(🐊)ね。」
みんなは愉快(👃)そうに(🌎)笑っ(👭)た。四年生(shēng )と五年生(shēng )とのそりがあわな(🎎)いのは、毎年の(🖌)こと(👑)だ(🌬)が、(😠)今年の(🍧)五年生には、とくべ(🎵)つ無茶(chá(🛤) )な連中が多(duō(😊) )いので(😹)、四年生の反感(😅)もそれだ(⏹)け大きい(📘)のだっ(🌵)た。
(📄)何よ(✖)りも彼がなさけなく(💨)思ったのは、(🍚)彼の(⏯)同級生が――竜一や源次ですらも――彼(📗)と親(qīn )しくしているとこ(✖)ろを上級生に見られると、(🤴)妙(😱)にそわそわして、彼(💀)のそばを(🈸)離れよ(😌)うとすることだった。彼は(😽)すぐ彼ら(📴)の気持を見ぬいた。そして心の(🕶)中(🤵)でひど(👿)く憤慨した。思いき(💟)って彼(🍪)(bǐ(🤕) )らを面罵(mà(🖥) )してやろ(🤝)う(🙉)か(✒)と(♟)思ったことさえ何(🥧)度か(🔉)あった。しかし彼はいつも(🐙)それを思(🎛)(sī(💦) )いとま(🗂)った。
「癪にさわったんか。それじゃあ、やっぱ(💨)り自(👑)分のた(🥈)めじゃないか。」
「その(🗯)新(xī(🐹)n )入生(🦌)、よっぽどす(🎐)ばしこい奴だな。」
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