この(🚹)妙音をつきだした小(🕸)(xiǎo )僧こそ(🥛)は、実に、後(💊)年の(🚯)森田悟由ごゆう禅師(😇)(shī )ぜんじだったそうで(🤦)ある(🎿)。
とあった。
(🥐)凍(🕧)(dòng )こおりついたよう(🕊)な冷た(🥕)い空(kōng )気を(🤰)や(🐗)ぶ(🚖)って、板木が(🐎)鳴(míng )り(🤷)だした。そと(🚵)はまだ(🕴)、真っ暗で(🈹)ある(🙈)。白木綿(mián )しろも(✒)めんの(🖍)、古(🥙)ぼ(🎤)けた(👨)カーテンのす(🛢)き(🔫)間か(🌰)ら、硝(🙁)子(zǐ )戸ガラスどごしに、大きな星(⤴)が(🔎)またたいてい(🙅)るのが(🥇)、はっきり(🎊)次(🆚)郎の眼(🔄)(yǎn )に映った。
(🆎)静かな空気の中(zhō(🏷)ng )を、えぐるような沈黙の(🤪)数秒が流れ(🏊)たあと、朝倉(cāng )先(♈)生の(💇)言(😒)(yán )葉(🍚)が(👑)沈(❣)痛ちんつうにつづけられた。
(🈂)やがて、最(👁)(zuì )後のひび(📇)きが、澄すみ(🍋)わたった(⏱)空に消(xiāo )え入(🍛)るのを待って、和尚は侍僧(⛰)じそう(👅)を呼ん(📎)で(👥)たずねた。
「先(📯)(xiā(📇)n )生は、ぼくの(🖋)やりそこないを、(🐶)どうし(🚄)てあ(♟)からさまに話してくださらなかったんで(⏫)すか。」
飯島(🕥)は、それまで、やはり入り口の階段に立って、何(😸)か(🌐)と(📲)指(😵)図(🍫)さしず(⭕)がましい口をきい(♍)ていた。しかし、次郎が雑(😞)巾をもって大(🙏)便(💙)所(suǒ )の中にはいったのを見(📛)ると、(🏢)さすが(🌄)に気(qì )がひけたらしく、指(🕛)(zhǐ )図(tú )する言葉のは(♏)し(🐲)ばし(🥢)がにぶり(👞)がちになり、(🔮)何か(🏣)しら(🌮)気弱(🍛)さを示して(🛥)い(🛩)た。
塾(🌨)長(zhǎng )室の掃除は(🔜)、朝(💁)倉先(xiān )生(shēng )夫妻が、空(🎹)林(🌼)庵の掃除を(🤸)すましたあ(🌴)と、給仕の河瀬かわせに(⛱)手(shǒu )つだっ(📫)ても(🤝)らって、(🗾)自分たちの手でやることになっていたが、次郎も、都(dōu )合がつ(👱)きさえすれば(🤼)、手(shǒu )つだ(🛡)うことに(🔕)していたのである(🚬)。
次(😽)郎は、先(🏴)(xiān )生の言葉がますます激しくなって(🆘)い(📩)く(🌛)のにおどろいた(🧛)。先生は、あるいは(📙)、(🏓)昨(🚈)(zuó )日の(📝)入(rù(🥥) )塾(shú )式におけ(😞)る平(⚪)木中佐の影(🎨)響えいきょうから(🙉)、(⛺)できるだけ早く塾(shú )生たち(🥫)を救(jiù )い(📉)出(🌟)(chū(👵) )そうとしていられるのか(📼)も(🤳)しれない。しかし、そ(🌴)れにしても入塾したばかりの青(🐾)年(nián )たちに話(huà )す(🧟)言(yá(🕐)n )葉(yè )としては、あま(👜)りにも(🚐)激し(🐠)すぎる。これではかえって逆(🏷)効果を(🛹)生(📂)(shēng )む(💳)ので(❎)はあるまいか。
「(🦃)ぼくは(🉐)、む(🛳)ろ(🚈)ん、いけないと思(sī )いま(📴)す(🕕)。」
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