先(xiān )生の言葉の調子は、はげ(🥝)しいと(🛫)いうよ(😧)りは(🌉)、むしろ悲(bēi )痛だ(🧀)った。
次(cì )郎は、(🎓)朝倉(🚼)先生が(🔬)、開(kāi )塾最初の朝の訓話くんわで、こ(🛃)れほど(🧗)激はげしい(⬅)言葉をつか(🔲)って、真(zhē(🌃)n )正面から(🔼)塾生た(🌗)ちに非(fēi )難(🤹)をあびせかけたのを、(🍩)これまでにきい(🏰)た覚(🌳)えがな(💒)かった。か(🚪)れ(🏰)は、(🚃)まだ(📜)あとに(🚆)残(cán )されている自分(fèn )へ(🏾)の非(🏵)難が、どんな言(yá(⛷)n )葉で表現されるか(🗽)を、身がちぢまる思いで待(🚀)っ(💙)て(👴)いた。
(🤙)まっさきにかれの目につい(🔏)たのは、田(tián )川だ(🛸)った。田川はいやに胸(🈶)を(🤔)張(✴)り(🐢)、軍隊流の不動の姿勢(⚓)でしゃちこばってい(🌐)た。そし(🐊)て、次(💫)(cì )郎が肩かたから力をぬか(🕛)せよ(🤗)うと、どんなに骨を(🚫)お(🎶)っても、(🏍)なかなかそ(🕙)うはならな(🚴)か(🔁)った(🖖)。これに反して、飯島(🖌)は最(📳)初から、ごく器用に正しい姿(🆗)勢をとっていた(✅)。もしかれが、おりおり(🏮)うす目(👵)をあけて(😖)朝(🎹)(chá(🤨)o )倉先(xiān )生の顔を(🥄)のぞ(😡)く(😪)よう(🐫)なことさ(🐸)え(🏸)し(🙉)な(🔂)か(🌔)ったら、か(💦)れの静坐は、塾生の中でも、最もすぐ(🕒)れた部類(lèi )に属し(🆎)ていたのかもしれ(🔫)なか(🏵)ったのである。
左(zuǒ )右の窓の下に、(😖)小便つぼがそれ(🚑)ぞれ七つほど並なら(⏳)んで(🔝)お(🚷)り、そこを四(⏹)(sì )人(rén )の塾(shú )生が二(🎥)(èr )人ずつにわかれて、棒だわ(😷)しで掃除していたが、その中には、(🧘)大河の(😕)姿は見え(🌝)なかった。
「ええ、それはぼくにも(🌛)わ(🚆)かります。し(🌧)か(🤫)し、そ(😨)のために、大(dà )河(hé )君(🌤)が(😉)ぬ(💭)れ衣ぎぬ(📊)をきなければ(🔻)ならないという(🚒)道理はない(🏭)でし(🐐)ょ(〰)う。ぼくとして(🆗)は、それがたま(🍮)ら(🌠)ないほど心(⛑)(xīn )苦しいんです(🏫)。」
「(🐺)でも(📁)、道(🌌)(dào )案内に(👿)よく(🍲)引(yǐn )っぱ(🕑)り出されなかったことです(🚐)ね。」
(📳)と(🐎)、次郎は眼(🥖)をふせ(🆕)たま(🏀)ま頭(🚵)をさげ、逃(〰)にげ(🕶)るように(💗)塾(🧖)長(😸)(zhǎ(🚝)ng )室を(💞)出た。
「妙(miào )みょうなもんだ(🦌)ね(🕔)、(🕤)選挙なんて。」
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