「そう? じゃあ、何にも出(😾)来ませんけれど、(🤸)あたしすぐお支度(🌪)しま(😧)すわ。……道ちゃん、(🤦)さっき(🛑)か(🍅)らのこ(🛐)と、自(🏐)分で義兄さんにお話(huà(🔢) )してみ(🐻)たらどう?」
「思っていま(🔶)す。あんな(😾)もの、何(hé )の(🚹)役にも立(㊗)(lì )たないってこ(🧦)と(🍓)、あとになって気がついたんです(🐎)。」
校(xiào )長は(🧤)、最初(🗡)鼻(✅)だけをぴくりと動かした(🤳)きり、(🎴)眼(👌)玉も口も動(🚍)かさな(🕙)か(🎙)った。眼(🤲)玉(yù )は(🧝)テーブ(👶)ルの上の血書(shū )に(🈷)注そそがれて(🆚)いたが、それ(⛸)を読んでいる(✖)よう(🦎)に(📷)は思(🐙)え(🔚)なかった。そのうちに、結(🅱)んだ(😡)ままの(😂)口が、うがいでもす(🐨)る時のように、むくむく動(dòng )き出した。そして(😙)、そ(🅾)れがや(🧀)っと開いたか(🔞)と思(sī(🙋) )う(🦏)と(🔜)、しゃがれた女のような(💢)声で「こ(🌔)れは、知事閣(🕺)下(xià )にも、お見(🍦)せしなけりゃならんのか(🚐)。」と、わ(🔦)かりき(👩)ったことをたずねた。田上(💺)が「む(🌓)ろ(😴)んそうです。」と答(dá(🤳) )えると、また(👘)ぴくりと鼻を動(dòng )かし、「(⏭)こん(😷)なものを知事閣下(xià )にお見せ出来ると思うのか(🔀)。君(🍚)(jun1 )ら(🆖)にはまる(🧦)で常識(🐳)がない。どうかそんなむりは言(🛋)わないで(👚)くれ。」(🌿)と(🦁)、泣(qì(🎰) )いて(💬)いるのか、怒(nù )っているの(🚝)か(🐽)わ(🌩)からないような声で言っ(🕳)た。四(sì )人(🔮)(rén )共(🤑)(gòng )、その時は、こん(☕)なの(👐)が(🥅)自分たちの学(xué )校(🕸)の(🌍)校(xiào )長(🚿)だろ(🏩)うか、という(✴)気(💹)がして、実(🏚)際(🍴)なさけ(🐽)なか(😳)ったそうである。田上が(🧦)「僕たちは(🖐)朝(🤳)倉先生(🏔)の留任さえ実(👄)現(🏠)す(♎)れば(🐱)いい(🐴)のですから(🦅)、校(💘)長(zhǎ(🥋)ng )先(🛢)生(💍)がそれを(🛐)保証して下さるなら、血書の処置はお任(😀)(rèn )せ(😩)し(🎥)ましょう。」と言(yán )うと、校(🎥)長は何と(🎚)思(👷)ったか(📎)、急(🛵)に(📖)椅子(🧕)(zǐ(⛪) )から立ち上って、四(sì )人(rén )の顔をひとり(🍛)びとり念入りに見(🕣)(jiàn )まわした。そし(😰)て何度も(✒)首(shǒu )をふっていたが、おしま(🛴)いに、永い(🕤)ため息をついて、「(🎢)君らの(📁)非常(cháng )識(🤟)には(📻)全(quá(🌇)n )くあきれてしまう。朝倉(🗺)(cā(😯)ng )先生(shēng )の(🍈)退職は県の方針でき(🚒)まったことだ。県の方針で一旦(🌦)きまった(🐵)以(yǐ )上(shàng )、校長としてはど(🍤)うにも(🤧)ならないではな(🔓)いか、そ(😢)れが君(jun1 )らにはわか(❕)ら(🔋)ん(🥌)の(⏭)か。」と言った。そして、もう一(💦)度永いため息(xī )をつ(🙋)い(💖)て、どたりと椅子に(👜)腰をお(🤣)ろしたが、(📿)いか(🖤)に(🐕)も(😉)思(📓)(sī )いな(⌚)やんでいるように眼(yǎn )を(🔨)つ(🥖)ぶって、ひとり(♋)ごとのように(⬅)言(🍅)った。「そりゃ(🍦)、朝倉先生(shēng )が惜し(⏮)い先(🏿)生だと(💝)いうことは私(🎼)(sī )にもよくわかってい(🎊)る。いや(👸)、(👚)誰よりも私が(🍅)一(😢)番よくわかって(👮)いるつもりだ。だから、君らが先(xiā(🧒)n )生の留(🌧)任を願い出る気持(chí )には心か(💫)ら同情(🤗)する(⏪)。しかし、何しろこ(🕵)れ(🍕)は(♓)県(xiàn )の方(🚟)針できまったこと(🍺)な(🐃)んだから、お(📌)たがいに(➰)あきらめ(📪)る(🔻)より仕(shì )方がないではない(🚄)か。」
家に帰りつくと、(😮)すぐ彼は(⏹)、道江(jiāng )が来てはいな(🎋)いかと(🐀)思って、鶏舎の方(✊)(fāng )まで(📠)行ってそ(🚑)れ(🦁)と(🥞)なく(🏡)彼(🅿)女をさがした。しかし、来た(😼)ような様(yà(🏝)ng )子(zǐ )はなかっ(😐)た。で、彼(🏄)はすぐそ(🛌)の足で大巻(🍃)を(🕉)たずねた。
「本田(🤨)が?(👄)…(🥛)…まさか。」(🈶)
「朝(cháo )倉先生が待ってお(🔵)いでだ。」――昨(zuó )日父にそう言われたことが(♐)、彼(🏩)には一日(rì(💧) )気にかかっていた(🈚)。しかし(💆)、なお一層(🎼)気にかか(📃)っ(🦅)て(🐑)い(🖥)たのは、血書を書(🥙)いた自(😛)(zì )分の(💴)ことを先生が「かわいそうに」と言われたということ(🔮)だ(⚡)った。最初この言葉を父の(👃)口をとおしてきいた時(🥚)には、(🤴)それが(🧗)あま(🍪)りにも予期(qī )しない言葉だったため(🧕)に(🌹)、ただ面(🐜)(miàn )くらっただけだった。しか(📆)し、彼にとって、朝(cháo )倉(⛳)先生(shē(🔕)ng )の言葉は、(🦂)と(🏵)りわけそ(🌮)れが彼(🐪)自(zì )身のことに関して発せられた(🏯)場合、どんな(🏝)片言隻(💿)句せきくで(🐏)も、軽い意味(🕺)をもつもので(👜)はなかった。彼(🎣)(bǐ )はそ(🗜)のあと二階にね(📡)ころ(📜)んで(🧞)、ひ(🕴)とりで(🕳)いろいろと考え(🌄)てみた。言葉(yè )が(⏸)あ(😎)りふれた簡単な(🆎)も(📣)のだ(🔘)っただ(🚾)けに、かえって意味(😹)が(🚬)つかみにく(🌤)かった。もしそ(😙)れが世(🧖)間(📶)普(pǔ )通の人(rén )の(🖨)口をもれ(🖇)た言葉(✳)だったら、血を流した自分に対する同情(⚡)の言葉(👸)(yè )とも解されようし、また県当局と(🚢)いう大(💂)(dà )きな相(xiàng )手(shǒu )を(🌦)向こうにま(🥒)わ(💦)した(✖)こ(🔣)とに対するあわれみの言葉(yè )とも解さ(🎽)れよう。しかし朝(🐁)倉先生がそ(🎵)んな(🖱)甘(👑)いお座な(😕)りを(🐀)言われようはずが(🤞)ない。先(📢)生の愛情はもっと深(shē(🐷)n )いのだ。先生の言葉(yè )の(👨)奥(à(🥛)o )に(🐙)はいつもきびし(👎)さ(🤛)がある。われ(🏉)われの心(⛳)を(🔩)むち(⌛)打(dǎ )っ(🧖)て一歩前進(jìn )せしめないでは(😇)おか(🦏)ないきびしさがある。先生はある(🚦)いは(🤾)自(🏙)分を始末に負えな(😀)い飛びあがり(✂)者だ(🥊)と思(🀄)(sī(🐘) )われたかもし(🔘)れない。「(🙈)か(🥨)わい(💛)そ(🤳)うに(😮)、己を知らな(🥗)いのにもほどがある!」そ(🐍)れが先生(shēng )のお気持だったのでは(🦏)あるま(🛢)いか。
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