次(👭)郎は、もうすっかり、いつも(🌡)の(🚠)彼(🎦)をとり(🚘)もど(🍎)し(🛎)てい(🥧)た(✳)。
「すると、馬田は(👱)こ(🎄)のままほって(🥎)おく(🔭)つもりですか。」
と、朝倉先(⏭)生(shēng )はわざと(🔖)次郎(🛋)から眼(yǎn )をそら(🚘)しながら(🚢)、
道江は敏子(🥘)が話し(🍔)て(😱)いる間、(🎂)さほど深刻な表情(🎳)もし(🦁)ていなかっ(🤵)た。次郎(láng )はそれが物(wù )足(💆)りなくもあり、腹立たしくもあった。彼(bǐ )の家(⛱)の二階で馬田と出っ(👧)くわした時(😊)の様子(zǐ )か(🔒)ら判断(duàn )して(🎇)、彼(🍂)(bǐ )女が馬田をひどくきらっ(🤕)て(🆘)いることだけはたしかである。しか(☝)し、た(🐒)だ馬田(tiá(🌡)n )という(🌙)人(🌒)間(🥅)をきらっていると(🛴)いうだけで(🛂)はたよりない。こうした(🎚)ことについては(🎗)、女性の(🌜)立場(🚁)(chǎng )から(🍂)、とりわけ(✌)純潔な処女(nǚ )の立場(🎇)から(〰)、たえがたい(💈)ほ(😗)どの侮(wǔ )辱と憤りとを感じな(🆒)ければなら(🏤)な(🤮)いはず(🎈)である。彼(🧥)にはそう(🏩)思(sī )えてならないの(🈷)だっ(💆)た。
(🎴)と、朝倉(cāng )先(💁)生(shēng )はわざと次郎(🌅)から(🕙)眼を(🐻)そ(🐖)らしながら(🔳)、
その時、教(jiāo )員室と(❣)の間の戸が(☔)がらりとあいて(😍)、(🌲)教頭の西(📟)山先(🎽)生がはい(⤵)っ(🆚)て来た(🤝)。西山先生は、三角形のまぶた(✔)の奥(🤾)に小(xiǎ(⛱)o )さな眼をいつも鋭く光らせている先(🥏)生(🍓)だっ(🎵)たが(😾)、(👖)こ(🐋)の時はいやにに(🐵)こにこしてい(🔻)た(😽)。手に小(🧛)さ(🍇)な紙片(piàn )をもっていたが、(🚿)それを默って(🌲)校長に渡すと、すぐまた教(jiāo )員室の方(fā(🦃)ng )にひきかえした。校長(🐹)はその紙片を(🎂)見て何度もうなず(🍒)いた。そして、それ(⏰)をもみくちゃ(💭)にし(💞)て机の下の塵籠(lóng )ちり(👞)か(🔦)ごになげこむと、今(📤)(jīn )までとはう(🉐)って変った落ちつ(🍯)きぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと(🍹)椅子に腰を(📽)おろしながら言っ(🙂)た。「そうむき(🏗)になることは(🍩)ない。私はさっきも言っ(❌)た(🥝)とおり君らの気(qì )持には(🍉)十分(🦀)同(🌋)情している(😱)んだ。君ら(🌌)が(🌗)血を流して(🤺)書い(🍇)たも(✔)の(🍠)をまる(🀄)でむだにするなんて(👵)、第一、人(⚡)間としてそ(➗)んなことが(🛋)出(💨)来る(🍴)も(🔹)のではない。幸い(⏰)今日は(🌗)県庁に(📗)出掛る用事も(🚠)出(🐄)来(lái )たし、知事閣下(🛣)に(🛄)直接(🌞)お(🏍)目(🥓)にかかれ(🏪)るかどうかはわからないが、学(xué )務課までに(♍)はこ(😇)の願書を(💱)必(bì )ず出しておくよ。それで、今度(📄)は私の方か(😰)ら君(jun1 )らに願っ(🧞)ておきた(🦊)い(⛪)が、どう(🚍)かみんなが落ちついて教(🚫)室に出(chū )るよ(🖌)うにしてくれたまえ(🏈)。変にさわいだ(👝)りし(🐑)て知(🍵)(zhī )事閣(🏸)(gé )下の面(🥐)目をき(✒)ずつけるような(🚓)ことになっては、(⏭)何(💴)も(🐵)かも(⤵)ぶちこ(🛡)わしになるんだか(💵)ら。い(🏦)い(🎆)かね。
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