彼は、しかし、彼のそうした孤独をた(♋)いして淋(🥍)しいとは感(♑)(gǎ(🔕)n )じ(🔣)ていなかった(💓)。また(🔞)、(⌛)憤(🎚)り(🕓)や侮蔑(miè )の念も(🍳)、たびかさなるに(🗯)つれて、(♒)次弟にうすら(📠)いで行き、あとでは、か(💵)えって、(💊)同(🕒)級(😚)生に(🌑)対して憐憫(mǐn )に似た(🙇)感じをさえ抱くよ(♓)うになった。こうし(😊)た感情の変化は、彼にとって、元(🌦)来さほど不(bú )自然(rá(🔇)n )な(🍦)ことで(👍)はなかった(🉐)。それ(🔏)は、つまり、彼(bǐ(💲) )がかつ(🐄)て算(🥘)盤そろ(🏙)ばん事件で、(🎉)弟の俊(🥫)三に対(duì )して示(shì )した感情の変化と、同(🚜)(tóng )じもの(🗯)だったのである(🖕)。
「その新入生、ちびのく(➖)せに(🌎)、いや(🍹)に(🎀)落ちついていたっていうじ(⚪)ゃないか。」(🏄)
(二(è(🌎)r )人は、(🖱)自(zì(🦈) )分のこ(🌳)とを、もう何か話しあったにちがいない。)
(😔)恭一(🚳)は(⬛)次郎と大沢の顔を見(jià(📈)n )く(💡)らべながら(🖨)、答(🕝)えた。大(dà )沢は立(lì(🔠) )った(🎚)まま、それを(🔌)きいてい(👓)たが、にっこり笑(🕹)って、また腰をおちつけた(🚁)。
誰かが(💶)そ(💼)んな(🚱)こ(💭)とを(🌀)言った。
三(sān )人(🥝)は(🐞)それから、(📓)恭(gōng )一(⭐)(yī(👎) )が階下か(🚇)ら持(chí )って来た煎餅をかじり(🍆)ながら、(🌲)いろんな話(🐁)をした。これと(✍)いっ(✊)てま(📗)とまった(🎙)話(huà )題(🎞)もなかった(👘)が、三人とも(🏹)少(㊗)しも飽(😾)いた様子がなかった。学校(🤹)の話もおり(⏬)おり出(chū )た。しか(👫)し、(🕉)次郎は、(👈)雨天体操場(🤬)事件につ(➿)いて、自分(fèn )から(🧐)話(🐉)し出そうと(🛫)は(📂)決してしなか(📂)った。
(🏊)彼(bǐ )の人生は(🤝)、中学校(📗)入学の第一日(rì )目において(🤹)、(🐆)す(🎹)でに急激な(📩)拡(🙁)がりを見せていたので(🗃)ある。
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