フェラ 動画《フェラ 教師》2行目ライン
フェラ 教師あらすじ
「そう(💴)か、かにが一ぴ(📫)きはいってるような気がす(🈺)る(✊)よ」
七＝＝五
「今(🤜)日きょうは休むよ」と安(ān )場はいった。
黙々は勝った、波(bō )濤はとうの(🎼)ご(🚈)とき(🅱)喝(🚴)采が起(qǐ )こった(🧘)、中立(💺)を標榜(🤺)ひょ(😌)うぼうしてい(⏱)た(⏮)師(🕜)範(fàn )生はこと(📍)ごと(🎡)く黙々(💝)の味方となった(📉)。安(🤫)場が(🐠)先(xiā(🌯)n )頭(🌷)に(🍅)なって一(yī )同(🙉)は(🍮)中学(🍬)の門前で(🛃)凱(🍢)歌が(👺)いかをあげた、そ(🔓)うし(🥃)て(🔠)町を練(lià(🕕)n )り(🥩)歩いた。町々(🈴)では手おけに水をくんで接(🎟)待し(🌴)たのもあっ(🤒)た。善(🚸)兵衛(👯)(wèi )は自分(fèn )の店のみかんを(💸)残らずかつ(💰)ぎ込(⏯)んで(🎎)みか(⛴)ん(♍)をまきながら選(xuǎn )手の(🌑)後に(🐣)ついて行った。一(⬜)同は喜び勇(yǒng )んで塾じゅくへ帰った。かれら(🍵)は塾の前(qián )でみんなシャ(🛒)ツを脱ぎ(👁)、(🏵)へそをだして門(mé(😜)n )内へはいった。
「(🕘)これ(🍮)は(🌦)これは(🔇)」
その日の試合(hé )は製粉会社の裏の広場でやる(💙)こ(🧖)とにな(🍝)った、中(zhōng )学の運動場は修(🥩)繕のために使用ができな(🗽)か(⚡)った、(👦)朝(chá(🗂)o )か(🆒)らの(🎁)快晴(🍀)でかつ日曜であるために見物人はどしどし(🔹)でかけた、豆腐屋の覚(jiào )平は早く商(shā(🈯)ng )売をしまって肩(jiā(🔡)n )にらっぱを(💇)かけたまま(❕)で(💼)かけた(🎄)、見ると正面に(🦓)大きな(🚡)網あみを(➗)はり、(🕓)白(bái )い線(🌽)を大(dà )地に引(🈵)いて、三(sān )ヵ所に大きなまくらのようなものをおい(🗜)てあ(🚨)る、二(🏣)本(🥛)の長い線(🏰)(xià(🍸)n )の両側に見(👿)物(💓)(wù )人が(❕)陣どっているが、草(🕧)の上に新聞紙を(📙)敷(🛣)いて座っ(🏂)てるのもあり、またむし(🧞)ろやこしかけを持(🔠)(chí )ち(🐹)出したのもあった。覚平(🌨)はかくまで(🗣)野球が人気(🈳)をひくとは思い(📟)もよらな(🐥)か(🐼)っ(♌)た。かれは(💋)野球とはどん(💴)なこと(👽)をするもの(🛹)か知らなかった(💕)。かれは豆(😆)腐おけをになって町を歩(bù )くと(🏓)き、おりお(➡)り子供等(😠)(dě(📮)ng )に(🤽)球を(🎂)頭(🦍)に(⛱)あて(🌶)られたり背(bèi )骨(🎦)(gǔ )を打たれた(🦀)りするのでむしろ野球(qiú )に対して反(🤴)感をいだいていた。
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