か(🐉)れが、便(🤘)所に通ずる廊(⏸)下の角をま(😭)がる(👁)と、一段さが(🔓)った入(rù )り口(📦)のたたきの上に立っ(🔚)て、何(hé )かしきりと声高こわだかにがなりたててい(📩)る一人の(💪)塾生(shēng )がいた。見(🤾)る(🤐)と、飯(fàn )島(🔄)(dǎ(🌊)o )好造だ(🎵)った。
「君(jun1 )自身はどう思(📫)う? 私の(🧔)意(🙋)見よ(🤼)り、(🈲)まず(🦉)君自身の意見から(🉑)き(🆓)きた(📒)いね。」(🤥)
「ぼくは、むろん、いけないと(♒)思いま(🏟)す(🙆)。」
(📁)先(xiān )生の言葉(🏁)の(👞)調子は、はげしいという(🏡)より(🍆)は、むしろ悲痛だった。
次(🕥)郎は(🤗)、(🎉)自分(🕥)(fèn )の責任(rèn )である二つの(⬇)室の掃除(🎽)を終(zhōng )わると、すぐ便(biàn )所掃除(chú )の手(🏵)伝いに行った。こ(🙀)れ(😊)は(🦏)、かれが助手として塾生(shēng )活を(💻)は(🦉)じめた当(dāng )初(🛡)か(💛)らの、一(💰)(yī )つ(🥅)の誓(🖋)ちかいみたようになってい(🔃)たのである。
「新(⛄)参(🌍)しん(🐲)ざんの小(📶)僧(🚰)こ(🎷)ぞ(🐾)うでご(🤫)ざいます。」
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