日本《アサシン クリード オデッセイ キャラクリ》2行目ライン
アサシン クリード オデッセイ キャラクリあらすじ
先生が庭(🔸)を廻(🥎)って来た。町の方に見(🎪)つけた(🔴)借家へ案内しよう、という先(🥣)生に随いて、高瀬(lài )はや(🛍)が(🗜)てこの(🎡)屋敷(🐆)を出た。
「宅(🎷)じ(📥)ゃ(🥋)この(👐)通り朝顔(👖)狂あさ(📃)が(😸)お(🤞)きち(☔)がいですか(🏊)ら、小諸へ来る(🔆)が早いか(🔀)直(zhí )ぐに(🥒)庭中朝顔鉢にし(🕘)ち(🥒)まい(🎟)ま(🏙)した(⏯)――この棚は音さんが(👦)来て造ってく(🔁)れました(🚁)よ―(🐵)―(🤪)まあこん(🔱)な好い棚を――」(🛺)
ある日、高(💌)瀬(lài )は受持(🌇)の授(shòu )業を終(👻)って、学士の教室の側を通(🎑)った。学士も(🔌)日(rì )課(🌊)(kè )を(🍤)済ましたと(🐓)ころで(🎃)あったが、(📰)まだ机(🎤)の前(🈺)に立っ(♊)て何か生徒に説(shuì )明(mí(🏯)ng )して(🦏)いた(🐰)。机(👔)の上には大理石の屑く(🧕)ず、(👼)塩酸(suān )の壜びん、コッ(🎇)プ(🚩)な(👙)どが置(❓)(zhì )い(😜)てあった。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学士(shì )は手に(🥂)したコップをす(🍀)こし傾かしげて見(jiàn )せた(🔵)。炭(🧥)(tàn )素(🥒)(sù )がその玻(bō(🍵) )璃(lí )板(bǎn )ガラスい(🔢)た(🉐)の(🍭)間(jiān )から流(👔)れ(🖌)ると、蝋(là )燭(zhú )の火は水(🚞)を注ぎ(🧕)掛けら(📰)れたように消(🏍)(xiāo )えた。
こう高瀬は(Ⓜ)濡縁の(🍸)ところから、垣根越(yuè(🐦) )しに屋外(🛒)(wài )に立っているお島に言(🙉)った。
お(🎨)島はどう(🦆)す(🍑)ることも(🍁)出(🔭)来ないような(🌥)調子で言って、夕方の空を眺めな(🎍)がら立っていた。暮(mù )色(🤰)が迫って来た。
この(🛺)教員室(🥥)の空(🏎)気の中で、広岡先生は由(🕴)緒いわれのありそうな(⬆)古(gǔ(💖) )い彫のある銀煙(yān )管ぎんぎせるの音(yīn )をポンポ(🆘)ン(🤲)響かせた。高瀬は(🐋)癖(🌩)(pǐ )のように肩を動(dòng )ゆす(🗯)って、甘そ(🚦)う(🦓)に煙草を燻くゆらし(🥂)て(🎽)、楼(lóu )階はしご(✏)だ(🥓)んを降り(✂)ては生徒を教えに行っ(🦒)た。
「(💆)高(gāo )瀬(😝)君――」
「私も聞き(🥨)ま(💁)した」
奥(🥋)さ(🍟)んは性(xìng )急せっか(🔝)ちな、しかし良(liáng )家に育っ(👝)た人らしい調子で、
「ポツン(🥎)」と体(🤳)操の教師(🕞)は混(🍣)(hún )返まぜ(🚧)かえすよう(🎷)に。
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