この一週間は(📌)、(⛴)塾生(⛎)(shēng )たちにと(🤛)っては、(💖)まった(🐢)く奇妙きみょう(🗺)な(🎠)感じのする一週間だっ(🍂)た。朝倉先(xiān )生夫(🔛)妻も、次郎も、生活(🛑)(huó(♈) )の(😡)細(🐽)部の運営(yíng )については、自分(fèn )たちのほうからは、何ひとつ指図さ(🧟)しず(👌)をせず(👒)、また(🧢)、塾生たちから何(📚)かたずねられても、「(🥒)ご(🤷)随(suí )意ずいいに」とか、「(🎚)適(🤸)当(dāng )に考えて(☔)やって(🌮)くれたまえ(⏬)」とか、(💞)「(🐳)みんな(❗)でよく相談(⛅)してみるん(🚞)だな」とかいったよ(🤧)う(🙁)な(🤢)返(😢)(fǎn )事をするだけだっ(🕳)たの(✝)で、(🉑)とかく(🏃)か(🙄)れらはと(🎻)まど(🚸)いした。中(🌐)には(👹)、それをい(🛃)いことにして、ず(😎)る(㊗)くか(🚋)まえるものもないではなかった。その結(jié )果、む(🐪)だとへ(🍳)まと(😂)がつぎつぎ(👗)にお(✂)こり、かれらの共同生(🤕)活の(💼)すがたは、見(jiàn )た眼めには決(jué )してい(🏝)いもので(🎂)はな(🥡)かった。時には、不(🚣)規(guī )律と怠慢(mà(🏴)n )たいまんだけ(🦄)が塾堂を(🌌)支配(pèi )してい(🤖)るのではないか、(👖)と疑われるような場(chǎng )面(🍾)も(🏰)あり、もし学(xué )ぶことよ(🈸)りも(🔢)批評することに(😞)より多(✉)(duō )く(📣)の興味を(🍂)覚え(🍅)て(🕙)い(♓)る参(♏)観者がたずねて来たと(🍢)したら、(💪)そ(🏎)の人(rén )は、批(pī(🍦) )評の材(🔹)(cái )料をさがすの(👱)に(🐩)、(📒)決(jué(🗼) )して骨は折れな(📼)か(🆎)っ(☔)た(🐻)であろう。
「で(👳)も、道案内によく引(yǐn )っ(🗃)ぱり出さ(Ⓜ)れ(😵)なか(😚)ったことですね。」
「ええ、でも、まだだれも起(🧟)きた様(yàng )子(🦈)がないんです。」
「おしま(📵)いの(🦀)ほうは(😭)、実は僕が(📌)打っ(👸)たんでした。」
「(🏓)君(🔆)のまじ(🌵)めな常(cháng )識(shí )が(🈳)それ(📠)を許(🛍)さないだろ(🎒)う。」
コーン、コー(📝)ン、――コ(❇)ーン、(👒)コーン。
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