そ(💰)して(⛄)、次郎の(🧟)ほうをちょっ(🕖)とぬすむように見ながら、
「(🚷)私は、率直そっちょくに言うと(🐞)、君らが(🎣)私の期(qī )待を裏切らないだ(🐯)ろうということ(🏤)につい(🌬)て、残念(🕵)ながらまだ(🍦)十(🍴)(shí(🍔) )分(fèn )の自(🐚)(zì )信を持(chí )つことができない。というのは、(🆚)今(🗓)朝(✨)(cháo )の板木(mù )が、(🧛)あまり(💛)にもな(👢)が(💓)く鳴(📿)り(🗽)つづけたからだ(♿)。あれ(🎑)ほど辛抱づよく(📽)、しかも、あれほど(👀)お(🍾)だやかに(🖋)鳴りつづけ(🐍)たということは、(⏯)一(yī )方では、あれを打(🏜)っ(🏒)ていた一人の塾生の心(😀)の深さを物語るが、ま(✌)た、(🔪)一(yī )方(👉)では、その一人(😉)をのぞ(⛑)いた多(duō )数の塾生の心(🐨)の浅さを物語るこ(🗣)とにもなったの(🕙)だ。君(jun1 )ら(🛄)の(🦈)大(dà )多数は(👎)、板(bǎn )木を打った一人(rén )の塾(shú )生が(🛣)あ(💂)れほどの(💂)誠意(yì )を示したに(✊)も(🕜)かかわらず、容易にそれにこたえようとはし(🐻)なかった。君らにとっ(🍕)ては、そ(👉)の誠意よりも、寝(💌)床ねど(🏛)この中(zhōng )のぬくも(🤬)り(🚃)のほ(🐋)うがはるかにたいせつだったの(🏅)だ(📿)。あたたか(💚)い寝床の(🍮)中で、うつらうつ(🐠)らと(🛢)、(💱)できる(🏉)だけ眠ねむりを(⬜)引(yǐn )き(💒)のばすことを(✏)、人間(🌕)の(🍜)誠(chéng )意以上(🏽)に、たいせつにする(🔒)心、これは決して(💜)深い心(⛑)だ(🧜)と(🚨)は(🏖)いえまい(🚮)。……もっとも(🔃)、君らの中(🚝)には、内(💽)心そ(🕎)れ(🤗)をいくらか恥じていたものも(🍕)、おそらく幾(jǐ )人いくに(🔐)んか(🤦)はあったで(🎟)あろう。気がとが(🔕)める(🐏)といっ(🗽)た程度なら、あるいは君らのすべ(😌)てがそ(🚷)うであったの(🍮)か(🔉)もし(🖲)れない。し(🏠)か(✒)し、それも結局(🚑)は何の(📖)役(👤)(yì )にもたたなかったの(🦎)だ。では、な(📳)ぜ役(🏉)(yì )にたたなかったのか。今、君らに真(🤮)(zhēn )剣(📷)(jiàn )しんけんに考えてもらいたいのはこの一点(👝)(diǎn )だ。―(🏳)―」
朝(🥘)倉(cāng )先生は(🥝)、(👥)手にも(🏯)っ(🕜)てい(♊)た塾生名簿を(🥁)畳(🥜)たた(😆)みのう(🌨)えに(💋)なげだして、腕をくんだ。そ(📵)して、かなりながいこと、眼をつぶってだま(💶)り(🌴)こん(✡)でいたが(😬)、(😽)やが(📮)て眼をひら(😪)くと(📧)、ち(🚕)ょっと飯島のほうを見たあと、み(🌀)んなの顔を見(jià(👽)n )まわして言った。
事務室(💜)の柱時計はし(🛀)ら(✴)どけいがゆっくり、十(🏣)時(shí )を(🛬)う(🦊)った。次郎(láng )はかぞえるともなくその音をかぞえ(🥋)てい(🐒)たが、(👘)か(🔗)ぞ(⛰)えおわ(🏠)ると、(🚣)やに(🔝)わに立ちあがっ(🐩)た。
「そ(😞)りゃ(🍤)あ(📜)そ(🦑)うだろう(🙋)。それがあ(🦔)ら(📚)われる(😮)のはま(🏛)だ早(👦)いよ。」
「そ(🥝)の(💘)実(🕓)(shí )際(jì )を、おた(💎)がいに(👴)鍛(📏)き(🤫)たえあうのが、ここの生活(huó )だ(👸)ろう?」
「第(dì(🧡) )五室(🍶)は、管理(lǐ )部(🚮)として全(🌩)(quán )体の(😮)責(🍢)任(🍧)を負っているんだからね。僕(pú )、一(yī(📋) )ま(👶)わりして、様子(🔡)を(🤮)見て来(🍊)るよ。」(👱)
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