間もなく学士(shì )は高瀬と一(🗑)緒に成った。二人が教員(🈲)室の方へ(❣)戻って行った(🚷)時は(🔦)、誰もそこに残(🧡)っていなかった(🗼)。桜(yīng )井先(🥔)(xiān )生の(⬛)室(🎄)の戸も閉(bì )っていた。
ある日(🕓)、高瀬は受持(chí )の授業(👊)(yè )を終って、学(xué )士の(🔉)教室の(👖)側を通っ(🔌)た。学士(🔧)も日課を済(jǐ )ましたと(🈹)ころであったが、ま(🐲)だ(🤓)机(🗻)の前に(🌃)立っ(🍞)て(🛏)何(hé )か(🤨)生(shēng )徒(tú )に説明していた。机(jī )の(🔲)上には大(dà(💆) )理石(💄)の屑くず、塩(🐨)酸の(⏸)壜びん、(⚓)コッ(🏋)プなどが置いてあっ(💙)た(🦂)。蝋(là )燭ろうそくの火も燃(🈂)えていた(🤫)。学(xué )士(🍅)は手(♎)(shǒ(💍)u )にした(🏘)コ(🤝)ップ(🎮)をす(🗃)こし傾かしげて見せた(🔜)。炭素がそ(🏞)の玻璃(✴)板ガラスいたの間(jiān )か(🦐)ら流れ(🐪)る(💄)と、(🗒)蝋(💥)(là(🚯) )燭の火(huǒ )は水を(🎹)注ぎ掛け(🍨)られたように消(xiāo )えた(🍧)。
(🤝)子(zǐ )安も歩き歩き、「なん(🔃)でもあの(🚥)先(xiān )生が上田から通(tōng )って被入(🅾)いらっしゃる時(🛁)分には(😛)、(🍩)大変(🍿)お酒に酔って、(👎)往来の雪(✂)の中(zhōng )に転がって(🚓)い(🏌)たこと(🉐)があるなんて――そんな話(🐳)ですネ(🔍)」
「そ(♟)こはあまり端近で(🍀)す(🆖)。まあ奥の方へ御通りな(🔕)すって――(🌙)」
「オンに(➿)なんて(🎧)言っちゃ不可いけ(🏩)ないの。ね(🥠)。私(sī(🦇) )に頂(🦋)戴ッて(💧)」
高(🚧)瀬の胸(🚦)に眠っていた少年(💾)時(shí(👼) )代の(👬)記(jì )憶は(〽)それからそれと復(fù )活いきかえって(🎼)来(lái )た。彼(🍤)は幾年とな(🚶)く思出(chū )したことも無い生(😿)れ(🚳)故郷の空(🈯)で遠(yuǎn )い山(🎫)のかなたに狐火の燃えるの(📙)を望(🔀)ん(🍌)だことを思出した。気(😼)味(wèi )の悪い夜鷹よたかが夕方にはよ(💦)く頭の上を飛び廻(🌕)ったこと(🉐)を思出した。彼(⬇)は初(🚎)(chū )めて(🎍)入学(🌥)した村の小学(🎯)校(👼)(xiào )で狐がつい(🦏)たという(🛷)生徒の一人を(🌑)見たことを思出した……
と学士(🍝)は(💌)今(jīn )までに(📠)ない(🏨)忸々な(🌇)れなれ(👯)し(📶)い(🏃)調(⛲)子で話(🐘)(huà )し掛(guà )け(📋)て、高瀬(lài )と一緒に石垣側わきの段々を貧しい(🎙)裏町の(👈)方(🌚)へ降りた。
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