(🌜)七時(shí )の朝食(🚟)までには、まだ二(èr )十(🧞)分ほど(👫)の時間(🍁)があり、その間に食(🕹)事(🐺)当番は(🧡)食卓しょくたくの準(zhǔn )備をや(🛤)り(📨)、その(🉐)ほかのものは、自(👅)由に新(xī(🎑)n )聞に目(mù(💠) )をとおしたり(🦔)、(💼)私用(🚛)をたしたりするのだった。次郎は、(🥌)いつもなら、こんな時(🍻)(shí )間(🦓)にも、で(🌥)きるだ(🥎)け塾(👩)生たちに接(jiē )触せっしょくして、かれらの感(😣)想をきいたりする(🚵)の(⛹)だっ(⚽)たが、(🛍)今日は、広間を(🚨)出るとすぐ、塾長室に行き、朝倉(🆗)先生(🏖)に向かって、(🎢)なじるように言った。
「ぼ(👶)く(📹)もそうだと思いま(⌚)す(💺)。命令者に依(yī )頼(💌)いらいする(⏱)代(dài )わり(🏔)に、多(duō )数の力に(📥)依頼するんでは、自治と(🌘)は(🔘)言えませんからね(🔻)。」
塾(⚪)(shú )生(⏪)たち(🛋)は、(🧟)か(🐚)るくとじた(😘)まぶたをとおして、(🥧)窓のすりガラス(🖱)に刻々(🛹)に(🖼)明る(😙)くなって(🍴)行く(🚩)朝(🌳)の光(❣)を感じな(📰)が(🏒)ら、つぎの言(⛎)(yá(💼)n )葉(yè )を待(dà(🏹)i )っ(🚫)た。軒端(➕)のき(🥦)ばには、雀(🍈)が(🤙)ちゅんちゅ(⛸)んと、間をおいて鳴きか(🛶)わし(♎)ている。
二(èr )人が(🍌)午前中(zhōng )に来(lái )るとす(🖌)れば(💅)、も(💙)うそろそろ来るこ(😉)ろ(🌫)だ。めいった顔は見せた(🕑)くない。いっそ門(🍣)のそ(🎢)とま(😵)で出て愉(yú )快に自分のほうから迎むかえてやろう。あとはあたって砕(suì )く(🧚)だけるまでのことだ。―(🥗)―(🐎)かれ(🖲)は冒険ぼうけんとも自(🎨)棄じ(🕢)きともつ(🍹)かない気持ち(🔅)で、(🕕)自分自身(shē(🅱)n )をはげ(📑)ました(🧜)のだった。
「(🛃)君(🚃)は大河(🍅)の思(👗)わくな(🌷)んかを問(🐄)題(tí )にするま(🚅)えに、君自身のことを問(🌽)(wèn )題(⏫)(tí )に(🔢)すべき(🚩)だと思うが、どうだね。」(💛)
「田川(chuā(📡)n )君(jun1 )は(🌄)、どうだね。」
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