やがて先生は言葉をついだ。
次(cì )郎が(🐽)入り口に立(🍟)(lì )って様子をながめてい(🧤)ると、
「こんな寒い(Ⓜ)時には、ぐ(😭)いぐい(🥃)はたらくに限るよ。室長(zhǎng )な(🔌)ん(🍁)か(📳)に(🤦)な(🕟)るもん(🉐)じゃないね。」
「(🔣)そりゃあ、(💨)あべこべだ(✍)よ(🛅)。あんな人だから(👎)、郡(jun4 )の(🧦)団長(🔥)な(🔧)んかになりたがるんだ。」
み(🏂)ん(😱)なの視線(💤)(xià(🎚)n )は、もうさっきから(🍾)大河(🚥)に集(🗽)(jí )中(zhōng )されていた(🚽)。大河(hé )の(🎰)顔(👐)には、(🏆)しかし(㊙)、(♓)それで(🛢)てれて(👡)い(🖥)るような表(📼)情(qíng )はすこしも見ら(🍫)れなか(💫)った。かれはただ一(yī(🌹) )心に(🔁)次郎の顔(yá )を見つめ、その声に耳をかたむけて(😥)いるだけであった。
その(📬)うちに(💐)、小(😅)便所の掃除が終わったらしく、それにかかっていた四(sì )人のうちの三人が、とん狂な笑い(♓)声(shēng )をたてなが(🤣)ら、(🏈)大便所の掃除を(🦇)はじめ、あとの一人(😶)が(🤖)、たたきに水を(㊗)流(⌚)(liú )しはじめた。で、次(🌷)郎は(🃏)、(🌅)二つ目の(🚊)大便(🥦)所(🎲)の掃(sǎ(👡)o )除をおわると、(🔛)す(🗒)ぐ(🗻)そこを去って講(🈚)堂(🐀)のほ(🥤)う(🎂)に行(háng )った。大河とは(🚳)、(🚢)ついに言葉(yè )をかわ(⏯)さないままだっ(⏬)たのである。
(🌠)つきあた(⬇)りに、大便所がこれも七つほどならんでい(🧠)る(😺)。そのうちの、右(🥊)は(🌙)じ(🔅)の一(🎒)つだ(🕥)けが戸が開いて(💥)おり、その少し手前の(👝)、(🏀)たたきの(🥕)上に(🕜)、(🎷)水(🍂)をはったバ(🏯)ケツが一(🎌)つ置いてあるのが見えた。戸(🥫)の開(🈹)(kāi )いた(🍁)便所(suǒ )の内側は、電燈の(🤕)光を斜ななめにうけて(🚄)い(🐈)るので、よく(🔪)は見(♏)えない。しか(👄)し、だ(😈)れか中で掃除(🛏)(chú )を(🏖)していることだけはた(🏿)しかだっ(⛄)た。六人の室員のうち、(📎)飯島(dǎo )は入り口(🌀)に立(lì )っており、両がわの(🆖)小(🏇)便所(suǒ )に二(📈)人(🎳)ずつ働いているの(🤓)だから、あと(😻)の一(🗝)人(🍻)は大河に(🔌)きまっている。次(🕔)(cì )郎は、そう思って、すぐ声をかけよ(⛰)う(🦋)とした。し(💡)かし、なぜか思いと(🔆)まった。そして(😓)、入(🔤)(rù )り(🍋)口の横(🎥)の板壁(bì(🔉) )い(🐜)たかべに(🛷)か(🈷)けてあった便所用(☔)の(🏢)雑巾を(🤳)一枚とり(〽)、それ(🎰)をたたきの上の(🚤)バケツの(👮)水に(🔳)ひたし(😝)て、しぼ(🚒)ったあと、大(dà )河(✨)のはい(🛋)っている(👗)のとは反(🍅)(fǎ(😟)n )対(🦓)(duì )の(📸)はじの大便所(🍬)(suǒ )の戸をあけ、(🥪)中(🍟)には(🦑)いった。
塾生たちは、かるくとじ(💶)た(⚪)まぶたをとお(❓)して、窓の(🖼)す(🛍)りガラスに刻々に明(👙)る(🦐)く(🔃)なっ(🖕)て行く(👾)朝(👆)の光(guāng )を感(gǎn )じなが(⭕)ら、つぎの(🧣)言葉を待った。軒端(♈)(duān )の(📭)きばには、(🚕)雀がちゅんちゅんと(🏠)、間をおいて鳴き(👛)かわしている。
「(🤜)飯島(dǎo )な(⬜)んかも、そうだろ(📎)う。」
「どんな(🔪)ふうだ(🚔)ね。」
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