(二人は(⤴)、自分(fèn )の(🐕)こ(🍚)とを、もう(💴)何か話し(🚅)あったにちが(🅰)いない(🐝)。)
次(🚫)郎は(😺)、あっけに(🌡)と(㊗)ら(🏈)れたよ(🤯)うな顔をして、大(dà )沢を見つめた。
恭一は(🍮)いかにも(🕐)不安(♐)(ān )そうな顔をしてい(🙂)る。
「何? (🐈)見(♌)ていた(🌠)!」
彼(bǐ )は思わずかっ(🌾)とな(🔬)った。同(tóng )時(🤓)に、鼻の奥がすっぱく(🤮)な(🤰)って(😺)、そこか(🅱)ら(🏠)、熱(rè )いものが眼の底に(🌫)し(🐦)みて来(👙)るような(🤙)気(qì )がした。しかし、彼は唇をゆがめてじっ(🔥)とそ(🅿)れをお(🚌)さえた(👴)。そして、しずか(❌)に(🛒)その帽(mào )子(📒)を拾い、(📇)て(😩)いねいに形を(🐷)直し、塵ちりをはら(🎺)ってそれを(🎫)かぶる(👞)と、そのままさっさと渡り廊下の(⌚)方(👰)に(🤟)向か(💵)って歩(bù )き出(chū )し(🤚)た。
大沢(zé(💓) )は「やあ(🍌)」(👯)とお辞儀をかえして(🤫)、あ(🈲)ぐらをかきながら、
「本田の弟(dì(📈) )を侮辱した(🥣)くないから(🍈)さ。」
(🕍)二人よりもちょっとまえに、次(🏒)郎(💷)も帰(🎬)って(🚢)来て(🏧)いた(🏩)。彼はもう(😲)机について、日記(🐔)(jì )か(🚒)何かをしき(🐮)りに書いていたが、恭一の(🈵)あとか(❄)ら大沢がはいって来(🕝)たのを見(🤱)ると、思(🍚)(sī )わ(🎾)ずいやな顔(🌂)をし(👼)た。五年生にしても老ふ(🌧)けている大沢(🏺)の(🛤)顔(👁)付や(📔)、そ(🛠)の堂々たる体格(🍡)(gé )が、恭一の同級(jí(🙆) )生だとは、彼(🗿)にはどう(📨)し(🥌)ても(🤵)思えなかっ(📏)たのである。彼(bǐ )の頭に(🎒)は、(🏫)すぐ(🔏)雨(yǔ )天(⏱)(tiān )体(tǐ )操場(chǎng )の光(guāng )景(🥫)が浮か(🚢)んで来(🍶)た。山犬や、狐(hú )や(😙)、(🥥)三つボタ(👐)ンの仲(🗽)間では(⏺)あ(🍑)るまいか。そう思うと、恭一がそんな生徒をつれて来たのが、腹立たし(🦍)い(💰)気がした。彼(🏼)(bǐ )は、(🏮)しか(💿)し、(🕶)仕方なしに、大(💾)沢に(🌾)向っ(🖇)て(🖱)窮屈そう(🚅)なお辞儀をし(🦗)た(🌨)。
(🎩)学課には彼はかなり(👠)熱心だった。また、(🤷)教(🥃)科書以(🛬)外(wài )の(🚎)本も毎(měi )日いくらかずつ読んだ。た(🌶)いてい(🐰)は少年向き(🕡)の(🦒)雑誌や(🐷)伝記(jì )類(lèi )だっ(⬛)たが、(🛸)恭一の本(⌚)(běn )箱(😺)から、美(📞)しく装幀され(💪)た詩集(jí )や歌集(jí )な(👁)どを、ち(🐖)ょい(🧝)ちょい引(yǐn )きだして読む(😩)こともあった。むろんそ(🥪)のいず(🍄)れもが、彼にはまだ非(📃)常(cháng )に(😉)む(🖍)ずかしかった。しか(🍳)し、恭一におりおり解(jiě )釈(🎈)(shì )かいし(🍗)ゃ(👤)くしてもらったり(💖)しているうちに、(😇)詩や歌(⛽)のここ(🐦)ろというものが、(⏲)いつとはな(🧗)しに彼(bǐ )の感情にしみ入って来た(🔵)。そして、時に(🏏)は(🚃)、寝床にはいってから、自分で歌(gē )を考(🌱)え、(❎)そっ(🖨)と起(qǐ )きあがって、(🐐)そ(🕚)れを手(💭)(shǒu )帳に(🖐)書きつ(🦉)けたりするこ(👒)ともあった。
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