やが(🥅)て(😍)先生は言葉をついだ。
(🍋)事務室(😥)の柱時計はしら(🌐)どけい(🐚)がゆっくり、十時をうっ(🌑)た。次郎はかぞえると(🚥)も(👥)な(🦕)く(🙃)その音をかぞえてい(😋)たが、かぞえおわると、や(🐁)にわ(🎣)に立(🚌)ちあがっ(📄)た。
とあった。
飯島(👫)(dǎo )の(🚤)足音がきこえなくなる(😩)と(🍯)、(🎛)小(xiǎ(🎏)o )便(😢)所の(📎)掃(⭐)除(🤟)をし(🥍)ていた四人が、(😟)かわる(🐬)がわる言った。
「で(💺)も、道案(👔)(àn )内(nèi )によく引っぱ(😒)り出され(🍜)なかった(👴)ことですね。」
そ(👸)のあと、就寝前(qián )の行事とし(🙆)て、(🏍)最初の静坐せいざがはじまった。塾(shú(📍) )生(shēng )た(🏵)ち(🚬)は、(🐧)各室ご(🍳)とに、き(🦆)ちんと縦たてにならび、朝倉(cāng )先生の指導にし(🍴)たが(♏)ってその姿(⛔)勢をと(⛹)った。
「やはり強(🍃)制が必要(🔚)だと(🐼)い(🙂)うのかね(🌦)。それじゃあ話(🙆)は(🚪)また(💱)逆もどり(📑)だ。」
「はあ。しかし、それに(🧣)は、先生(shēng )のほうから(🔕)も(⚡)いく(🔥)ら(👔)か(🦐)の強制(zhì )を加(jiā )えてい(🏹)ただかないと――」
しかし、かれにとって(🛃)いっそう不安に感(🍇)じられたの(💴)は、今(💏)朝の(🥃)板(♈)木の打(😻)ち(⌛)かたに(🛡)つい(✒)て(🥀)、大(🎲)(dà )河無門がぬれぎぬを着せられ(🔙)て(🌪)いることであ(🔖)った。
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