青(💢)い夕(😻)顔も長く大きく(🐆)生なりました。
皆さんもごぞんじの(😍)よう(⛺)に、この日(rì )本(🍪)の(🎵)お国が明(míng )治の御代(dài )みよと(🏃)なる前は、徳(dé )川(👭)(chuān )の世の末であ(💕)り(🍝)ました(😳)。もう徳(🔗)川の世の中もこれまでと思うものは(📱)、たいがいの人が戸まどい(🥦)し(🔛)て、仕事もろくに手につか(🏎)なかっ(🕙)た中で、よ(🍺)く(🕥)あとしまつを怠ら(❤)なかった三人の(🤵)人があります。皆さんは、岩(yán )瀬(🍄)肥後いわせ(🙈)ひご、小(xiǎo )栗上野介おぐりこう(🕍)ずけのすけの名を覚えておいていただ(🗾)きた(😹)い(👗)。ここにお話ししようとする栗(lì )本くりもと先(xiān )生も、そういう(🕒)三人の中の一人(😒)(ré(💵)n )です。
(😖)人の世(🕚)(shì )はふしぎ(👈)なも(🦁)のですね。そ(🆔)の(🔨)時わたしが木村先(💻)生を(🎿)おたずねしなかった(🔶)ら、(😅)小諸義塾(shú )こ(🔊)もろぎ(🛵)じゅく(🌾)の(☔)あることも知(🔕)らなかったで(🐇)しょうし、(⌚)先(🛬)(xiā(👈)n )生(shēng )の(🍼)教育事(shì )業(yè )を助(zhù )けるよう(🐺)にとのご相談も(💤)受けなかったでし(🚕)ょう。わ(🐬)たしはよ(🍨)く考えた上(🐯)で(🐴)とお答(😲)えして、いっ(🏥)たん東京(🙄)へ帰りました。ただ(❌)先生のような人が小(xiǎo )諸あたりに退いて、学(♏)校(💪)を(🧥)建て、(🍧)地方の青年(niá(🍿)n )を(🌂)相手に田園(yuán )生(🥕)(shēng )活(huó )とい(🍋)う(🌦)ものを楽しんでおら(👌)れ(📁)る(🙃)のをゆかしく思(😺)ったこと(⛩)でした。
わ(➗)たし(🐳)が仙台で(🌯)送った一(🦓)年は、ちょうどこの(📢)学校生徒(🍻)が(📫)にわとりの(👌)鳴き声を聞(💐)(wén )きつけた時(shí )のよう(🚽)な(🍞)ものでした。朝にな(🌻)りますと(🏩)、(😆)だんだん空が明けはなれて行(🚨)(háng )くよ(🤣)うに、過(🍡)ぎ(🤰)去ったことはわたしから離れて(👎)行きました(😙)。そ(⏪)こいらは明るくなってきます。物は生(shē(📶)ng )き返っ(🤭)てき(🏋)ます。草木も(🙉)新し(🌎)い(🐤)色を(🏋)帯び(🛴)て(🌻)きます。何を見ても目がさめ(🌰)るよ(🗯)うで(💚)し(🌭)た。
(💓)そう、(👝)そう、ある川の流れ(🏻)に添(tiān )うていかだを下す(💃)人(rén )が(😰)あった(🎳)のも(🍽)その(🖍)一(🚐)つです(🎹)。それが材木(🌮)のいかだでなしに(👳)、竹のいか(🍖)だであっ(🧕)た(🥎)のもめずらしく思(🈳)われ(🏳)たこ(📤)とを覚えています。土地不(🌤)(bú )案内(🐎)なわたしも、その川(🛠)について水上(💛)みなか(🎑)みのほ(🕖)うへ(🐜)進(🕟)みさえすればいいと感づ(🚻)き(🎷)ました。だんだん歩いて行くうちに、川の(🔇)水(🔦)(shuǐ )は谷(🤜)(gǔ )底(👿)(dǐ )の下のほう(🤚)に見え(📹)る(🔡)ようになって、が(😎)けづ(🐒)たいの道へ出(chū )ました。
(😽)瑞巌寺ず(📚)い(⛲)がんじ(🚢)は東北(🌲)地方(fā(💀)ng )に名高い、松(🌴)(sōng )島にある(📐)古い大(🎮)(dà )きな寺(sì )で、そ(🧞)こに(🎰)安置(zhì(🀄) )してある伊達政(📌)宗(zōng )だてまさむね(💏)の木像(xiàng )も世(📗)(shì(😋) )に(🍼)知られて(👸)いま(👛)す。ちょうど(🚨)わたしの甥おいが東京か(🅿)ら仙(🥗)台せ(😪)んだ(📡)いの宿へた(🏩)ずねて(🧛)きたものですから、二人で松島見物を(⛸)兼(⚪)ねて、木像拝見と出(🍯)(chū )か(📬)けま(⤵)した。あいに(🐮)く、その木(🙋)像は(♟)る(💆)すだというのですが、し(⬇)かし声は(🤗)するのです。そ(👄)こで(👅)わたしが尋ねて(🔡)みましたら、こん(💜)な返(🚝)事(shì )でし(📶)た。
そんなことも言い出(🧝)すよう(🈸)な人(✌)(rén )でした。
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