「物(✳)はわかる(🤑)方だ(🛁)と思うが(♑)ね。」
学課には彼はかなり(👩)熱心だっ(🏛)た。また、教科書以外の本も毎日(🚑)(rì )いくら(🚇)か(💣)ずつ読(🤥)(dú(🏊) )んだ。たいていは(📰)少(🚴)年向きの雑誌(🤸)や伝記(jì )類だった(✂)が(🚶)、(🌘)恭一の本箱から、美しく(😟)装(zhuāng )幀(zhē(😆)n )された(🚕)詩集や歌集など(🐢)を、ち(💕)ょい(🌘)ちょい(💪)引きだ(🎫)して読(😝)(dú )むこともあった。むろんその(⏰)いずれ(🖤)も(🥕)が、彼(bǐ )にはまだ(🌰)非(📇)常にむずかしかった。しかし(❤)、恭(📘)(gō(👺)ng )一にお(🚺)りおり解釈(👖)かいしゃ(🧘)くしてもら(😣)ったりして(🌧)いるうち(🎫)に、詩や歌のこころという(🙆)も(🏸)のが、(🕢)いつとはな(👓)しに彼の感(📀)情にしみ入っ(🌁)て来た(🚔)。そ(🍒)して、時には、寝床には(🖱)いって(🥕)か(🌛)ら、自分で(📀)歌を考(💵)え、そ(🙏)っと起きあがって(🔦)、それを(🗝)手帳に(🐿)書きつけたりすること(🛳)もあっ(💮)た。
「僕は五(➕)年生に(🧗)友(yǒu )達がいくらも(🔐)あるんだが、これからいじ(🔜)め(🥍)ない(♋)よ(🥥)う(🛵)に頼(lài )んでお(😩)こう(🏉)か。」
「僕は、いやだ(🦅)。」(🌛)
次郎(🧔)が本(💕)校舎の前(qián )まで(➰)来ると、ちょう(🛐)ど職(🈸)員(yuán )会議が終(zhōng )ったと(♿)ころらしく、先生たちがぞろぞろと玄関(🌗)(wān )から(💲)出て来るところだった(👚)。彼は先(xiān )生たちに(🚝)顔を(⏮)見(jià(🆔)n )られるのがいやだったので、校(xiào )舎(🔸)の陰(🧙)に(🙊)かくれて、人(ré(🚑)n )影(😛)(yǐng )の見(jiàn )え(🚓)なくなる(😹)のを待つこ(👮)とにした。
(🕰)山(shān )犬の声に似(✂)たどら(♌)声(shēng )がきこえて、彼(bǐ )の周囲(tō(🍯)ng )が急に明る(🕐)くな(😛)ったと(🚿)思(sī )った(⛏)時には(🌱)、(💡)彼(🧐)(bǐ )は地べた(🔢)に横向きにころ(💜)がって(🐚)いた。彼の顔のまんま(🐰)えに(🔹)は、ペンキのはげ(🐭)た指揮台が、(⤴)二つ三つ節穴(🔂)を見せて(🏌)立っ(👂)ていた。
そんな声がどこからかきこえ(🤣)た。
大沢は「やあ(📓)」とお辞儀を(👉)かえして、あぐらをか(🙁)きながら(🍚)、
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