日本《川上 ゆう av 女優》2行目ライン
川上 ゆう av 女優あらすじ
校友(yǒu )会(🦌)(huì )の委員た(💳)ちは、そ(🏛)の(👲)日(🤮)じゅう、めいめいに校長の(🤼)動静に注意した。休み時間になると(👣)、(😟)あ(🤝)るも(🈳)の(🥦)は用もな(🎋)いのに校長室のまえの廊下(xià )を何度も往復(🈵)し、(🍴)あるもの(🖖)は校庭(💾)の遠いと(💌)こ(🧕)ろか(🛺)ら校長室をそ(🥏)れとなくのぞ(🧙)いて見た。し(🔟)か(🕡)し、校(👇)長(🚔)(zhǎng )室は(🔁)い(🍱)つ(🤑)もからっぽだ(🐤)った。校長(zhǎng )は県庁に出て行った(🚲)きり、帰っ(🚵)たのかどう(🔛)かもはっきりしな(🏕)かった。
「(🍧)僕は、道江さん(📆)が、(🔷)ど(❗)うせ馬(mǎ )田(tiá(🎀)n )にねらわれてい(🚧)る(🐟)んだから、堂々とあたり(⏩)まえの道を通る(🧞)方がいいと思(sī )うね。」(🤞)
次郎は(🥋)、学(xué )校のこん(🐴)な様子を、終日いかにも淋しそうに(🚎)見守っ(📵)てい(🎏)た。彼(🐪)は、花山(🐙)校長の鼻(🖋)の移動(dòng )の話を(👺)き(🐅)いてもほとんど笑わなかったし(🌅)、森(🌅)川の「教(🗳)員適(📫)(shì )性審査採(🆚)(cǎi )点表(biǎo )」を見た時には、むし(🍃)ろにが(🛢)い(💿)顔をして、ひ(🚨)とりで校(xiào )庭にぬけ出したほどだった(⏫)。ふだんから、彼(🦋)はそ(🦃)う(💚)出し(🍔)ゃばる方(🏼)(fāng )ではな(📤)か(🈵)っ(🤳)た(🈯)が、(🥞)それでも(🤣)、校(xiào )友(yǒu )会の委員会(huì )などで(🤔)は、新賀(hè )や梅(💗)本と(🎧)共(gò(🚯)ng )にかなり意(yì )見を発表す(🛣)る方だった。そ(🎢)れが(⏪)昨(zuó )日(rì )以(👢)来、まったく沈默(🕑)を守(shǒu )り(🍏)つづけている。きょうはことに新賀や梅(🆎)(méi )本に対(🍷)し(🧡)ても(♐)あまり口をき(🏏)かない(🈳)。今朝あた(🖌)りまで(💭)は、誰も(🅿)それを気(qì )にとめなか(🛷)ったのだが、みんな(🔜)が笑うと(⛑)きに(🦑)笑いもせず、また先生た(🏕)ちの品定め(🛌)や、事件の(🦖)これからの成(chéng )行(háng )きにつ(🈂)いて、みんなが非常(🔘)な(🎟)関心を(😖)も(🦃)って話し(🏀)あっているのに、自(zì(🍖) )分(fèn )ひとり(🍯)で校庭をぶらつ(🛄)き(🕦)まわったりしている彼の(🐍)様子が、いつまでも周囲(👧)(tōng )の(🌵)注意をひかないでいるはず(👂)がなか(❎)った。しかも彼(🙆)が、同級(💏)(jí )生(shēng )の大(🖥)部(🅱)分(fèn )がまだ朝倉先(🎎)生の顔(yá )も(❇)知らない一二年の頃か(👫)ら、室(🦑)崎(qí(❌) )事(⬇)(shì )件(🦑)や宝鏡(🧛)(jìng )先生事件(🌪)を通じ(🐗)て先生から大きな感化を(👥)うけ、その(🥟)後、白(🔳)(bá(👆)i )鳥(🛐)会(huì )の(Ⓜ)一(😟)員にも加わ(🆖)っ(😓)て、先生の心(❕)酔(🏗)(zuì )者の中でもその第(♓)一(🐈)(yī )人者に(📻)な(🌕)っ(🈯)ていることは、誰で(👧)も知っ(🤛)ていることである。こんな時(📖)こそ彼はみんなの先頭に(🌗)立って(🏟)活動す(🧑)べ(🎼)きで(🐃)はないか。そうした考えが、一般の生(👢)徒(tú )たちの(🦑)頭に浮んで来(lái )るのはごく(🚩)自然であった。
「(🍐)僕(pú(🔔) )はストラ(🔹)イキを(🛅)やら(♉)な(🗿)いため(⛑)にあ(🏥)れを書(⌛)いたんです。みんな(😃)もその条件であ(🛺)れ(🎅)を出すことにきめたん(🛳)です(🦆)。」
馬田のあざけるような(🛰)笑(xiào )い(🕹)を肯定するように、すぐ誰(🌈)か(📨)が言った。
「活(⏰)(huó )躍(yuè(🌀) )する元気がないほど打撃をうけている(✳)と(🚅)する(🍴)と、大いに同(🗿)情に値す(🕎)るね。」(🍟)
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