問を掛けた生(👤)(shēng )徒は(🗳)、つと教室を離れて(🤕)、窓(🤱)の外(😭)(wà(💉)i )の桃(tá(💗)o )の樹の側に姿(🌓)を顕(🛫)あらわした。
「高瀬(🎯)さん、一体貴方あ(🏄)なたはお幾つなんですか――」
不(🥨)思議な風(🆗)体(tǐ )ふうていの(⚫)百(bǎi )姓が出来上った。高瀬(🌳)は頬冠ほ(⭕)おかぶり、尻端折しりはし(💨)ょりで、(😒)股(🚁)引ももひ(🛡)きも穿いてい(🎈)ない。それ(🤟)に素(sù )足(zú )だ(🍜)。柵さくの外(🔒)を行く(🏑)人はクス(⛸)クス(🎐)笑っ(❇)て通った。とは言(yá(🍺)n )え(🔷)高(gā(🍷)o )瀬は(🚥)関わず働(dòng )き始めた。掘(📛)起した土(tǔ )の中(🚟)(zhōng )からは、(🎰)どうかすると可(🆗)憐(🌖)(lián )かれんな穎割葉かい(🎎)わ(🏊)ればが(🚽)李すももの種につい(🏖)て出て来る。彼(bǐ )は地から(🖖)直接(jiē(🐧) )じかに身(shēn )体へ伝わる(🐱)言(🏅)(yán )い難い快(😮)感(gǎn )を覚え(🍐)た。時には畠(tián )の土を(🚶)取(qǔ(🥘) )って、そ(🥐)れを自分(fè(🐳)n )の脚(🚏)あ(📄)し(🔓)の弱い皮膚に擦こ(🙌)すり着けた。
「(👢)鞠ま(🍎)あち(🗻)ゃん、吾家(jiā )おうちへ行こう」(🧙)
(🌋)学士(💻)は親しげ(🛣)な(🚪)調子で高(gāo )瀬に話(😆)し(🌧)た。
(🌏)と尋ねて、一(👫)寸そこへ(🆘)来て立っ(🐵)た高(gā(🥎)o )瀬と(🏾)一諸(zhū )に汽車を待つ客の側(🐏)に腰掛(⤴)けた。
先生(shē(🐚)ng )は思いやるよう(🗓)に(🕖)、
「また(🎲)大(🐒)工(gōng )さんの家(✳)の娘と遊ん(😞)でいるじゃな(📱)いか(😇)。あの娘(niáng )は実(🥘)に驚いち(👶)ゃ(👑)った。あん(💱)な荒(huāng )い子(📞)(zǐ )供(gòng )と遊(🔄)ばせちゃ困(kùn )るナア」
(👔)高瀬は(🛩)この人が来ると、百姓画家え(🐡)かきのミレエのことをよく(👖)持出した。そし(🚒)て泉から仏蘭西フ(🔉)ランスの田舎の話を聞くの(⛳)を(🛵)楽(🏿)(lè )みにした。高瀬は泉(quán )が持って(Ⓜ)いる(🐴)種々(🚎)さまざまなミレエの評(📁)伝を借りて(🐵)読(dú )み、(🤮)時にはそ(🐧)の一(yī )節を(😇)泉に(📔)訳して(💊)聞か(🕚)せた。
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