と言っ(📍)た(🔣)。そ(🙀)うい(🛌)う大尉は着(🏠)(zhe )物から羽織(🎒)(zhī )ま(🍊)で惜げもなく筒袖にして(🗡)、塾のために働(🎮)こうという意気(🈵)込を(🌌)示(😭)していた。
「私もそう思(sī )うん(🐸)です(🍉)けれ(😰)ど、泣(📮)(qì(🛷) )かせられるくせに遊(🚂)びたがる」(🕷)
新(🥥)(xīn )緑(lù )の頃のこ(⚫)とで(🗨)、(🧛)塾(🔱)のアカシヤの葉は日にチラチラす(🚱)る。薮やぶのように茂り(🌤)重なった(🥍)細(🔨)い枝は(🔯)見(jiàn )上(shàng )るほ(🈂)ど高(😹)く延(yán )び(⛱)た(💘)。
(🚜)これと擦(🗯)違す(🕷)れちがいに越後(⏰)えちごの(👖)方(🍀)(fā(🚊)ng )からやって来た上(shàng )り(🦓)汽(qì )車(chē(😅) )がやがて汽笛の(🔹)音(😿)(yīn )を残して、(🗒)東(🦆)京を(🏇)指して行って(🚿)了っ(🏥)た(🔅)頃は、高瀬も塾の庭を帰(guī )って行(há(🏏)ng )った。周囲あ(😃)たりにはあたかも(⏺)船(chuán )が出た後(hòu )の港の静(jì(🍐)ng )かさが有った。塾の(🥠)庭にある桜は(📗)濃い淡(🈲)い樹の影(🍿)を地に落(luò )していた。谷(🌦)づた(🚞)いに高(📘)瀬は独ひと(🍴)り桑畠の間(🗂)を帰りながら、(🥢)都(🆖)会(huì(⬇) )から遁のが(🛅)れて(✅)来た自分の身を考えた。彼が近い身の辺(📇)ほとりにあった見(🤤)せ(👙)かけの生活から――甲斐(🐶)(fěi )かいも無い反(😦)(fǎn )抗と心(xīn )労とから(📒)――その他(🔩)あ(♐)らゆるもの(💘)か(🦄)ら遁のがれ(🥈)て(📳)来た自(zì )分の(⛄)身(shēn )を考え(❕)た。も(🛷)っ(🙆)と自分を新鮮(xiān )に、そして簡素にするこ(🐙)とは無(wú )いか。そのた(🤽)めに、彼は他に(♋)もあっ(🛰)た教(🎤)(jiāo )師の(🍏)口(kǒ(🍐)u )を断(🥢)り(🏾)、(🎗)すこ(🖐)し土でも(😲)掘って見よ(🗿)うと思っ(🛸)て、(🎩)わざわざこ(🐻)の寂しい(🕒)田舎(💟)へ入って来た。
「まだ私は老眼(yǎn )鏡には早過ぎる――ヤ(🌦)、これは驚いた――こう側へ寄(🐹)(jì )せ(🛄)たよりも、す(👥)こし離した方が猶(🥚)よく見えますナ――広岡(gā(🚩)ng )先生、い(😄)かが」
とその時、学(🕖)士は左の手をひろげて(😉)、半(🛸)(bàn )分し(🗨)かない薬(yào )指を出して見せた。
子安(ān )も歩き歩き、「なんで(😭)もあ(😭)の先生が上(🏆)田から通って被入いらっしゃる時分(🥟)には、大(👸)変お酒に酔っ(🎢)て、往来(lái )の(🐘)雪の中(✡)(zhōng )に(🎸)転が(❣)っていた(🛷)ことが(💙)あるなん(🧗)て――そんな(🌁)話(huà(🥀) )ですネ」
塾(shú )の庭にある樹木の(🕵)緑も(📍)深い。清(🚤)す(🌹)ずし(📁)そうなアカ(⏸)シヤ(📚)の下には石に腰掛け(✝)て(🎳)本を開(kāi )ける生徒(tú )もある。濃い(🛌)桜(📁)の葉の蔭(yī(🍦)n )には土俵(🎳)が出来(lái )て、そこで無邪(🎽)気(❄)な相撲すも(🔖)うの声が起る。この(🚒)山の(😃)上へ来て二度(🕎)七月(yuè )をする高(📞)瀬(🐯)に(🐻)は、学校の窓から見(🤯)える谷(gǔ )や岡(😶)が余程親し(⚽)いもの(📃)と成って来た(🙉)。その田(tián )圃側たん(🏏)ぼわきは、(🌠)高瀬が行って(😖)は(🚂)草を藉しき、土の臭気に(🐤)お(💛)いを(✍)嗅ぎ(🔊)、百姓(xì(㊗)ng )の(🎟)仕(✖)事を眺め、畠の中(🔭)(zhōng )で吸う嬰(yīng )児(🤱)あかんぼの乳の音を聞(wén )いた(🤮)り(🔟)などし(😶)て、(🚫)暇さえ(⛏)あ(⛲)れば歩き(🔓)廻(🤷)るのを楽みとするところ(⚪)だ。一度(dù )消え(🥋)た夏らしい白い雲が復た(🌑)窓(chuā(💂)ng )の(🛎)外(wà(🎃)i )へ(🥫)帰(guī )って来た。高瀬はその(🌲)熱(rè )を帯びた、陰影(yǐng )の(💋)多(duō )い雲の(🌛)形から、青空を(🤩)流(🎏)れる(🚕)遠(yuǎn )い(🌅)水蒸気の群まで、見分け(🖱)がつく(💉)よ(😉)うに成った(🐐)。
と言って、二(èr )三(🔬)の連つ(💶)ながっ(🥈)た(〽)言(🚌)(yán )葉を巧みに発音して聞(😢)か(🈵)せた。
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