かれは、(👟)掃除(🆒)(chú )そうじをし(🌺)ながら(🏜)、根気(qì )よ(🐚)く鳴(🚨)(mí(🔳)ng )り(🦏)つづけている(⏳)板木の音(yīn )に、ふと(✋)好(🐱)奇心(🐻)こうきしんをそそら(🦏)れた。そ(🏝)れ(🎴)は、鳴りは(🥙)じ(🌋)めた時刻(kè )がき(🌄)わめて正(💒)(zhèng )確(què )だったか(🍅)らば(🕺)かりでなく、(😚)その(🤷)音の調子に何(hé )か(🏊)し(🐺)ら落(🥫)ちつきがあり、しかも、い(♈)つま(👵)で(🚌)たって(💃)もそれが乱れなかっ(🔖)たからであった。
(💣)それ(⏳)から、ちょっと柱時(🌎)(shí )計(jì )を(💠)の(👭)ぞき、(😜)
か(🔑)れ(🔖)は、そう言(yá(🦒)n )う(⛓)と、すぐおじ(🤫)ぎをして、塾(shú )長室を出た。朝倉先生は無(wú )言の(📺)まま、かれのうしろ(📱)姿(🧔)を(🔦)見おく(🔦)って(🔼)いた(👍)。
塾(💃)生(⛪)たちは、(🔷)かるく(🍰)とじ(👝)たま(🍨)ぶたをと(🈚)おして(♍)、窓のすりガラスに(🌡)刻(kè )々に明るくな(🛩)って行(🧝)く朝の光(guāng )を(📪)感(🧑)じながら、つぎの言(yán )葉を待った。軒(🤧)端(duān )のきばに(👥)は、雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴きかわ(👓)している。
「(🦆)感じ(📓)たとも。あんな落(👎)ちついた(🐯)打ち方は今日(🏿)(rì )のような(🏊)寒(🛒)(há(🍵)n )い朝には(🌰)、なかなか(🏋)できる(🎨)もの(🏡)ではな(📙)い(🌌)よ。」(⛲)
「おはようございます。」
「感じたとも。あんな(👨)落ちついた打ち(🦍)方は今(jīn )日のよ(📌)うな(🍁)寒い朝には、(🐇)なかなか(🕖)できるも(😱)のではないよ。」
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