日本《東雲うみ av》2行目ライン
東雲うみ avあらすじ
「ホラ、校長さんがお(🉐)いでに(🍡)な(👐)つ(🦗)て(🙃)る(🚩)ど。」
「で(🌤)は(🚑)、皆の意見は、小作料(liào )率の低減で(🤹)すか。その嘆願で(🥘)すか。」石山がさうきいた。と(🕺)、又(🐿)ガヤ／＼になつた。そ(🌜)れが(📉)しばらく續(xù )い(⛰)た。
源吉の(🐁)前(qián )の房(⏺)公が、振り(🍟)かへつて云つた(🏑)。
(♒)町の(🎛)入口に、七(qī )、八人(🏔)の人が立つて(🐥)ゐ(📲)るの(🕋)が(🎌)、眼に入つた。はつきり人(🍛)は分(fèn )らなかつた。が(📥)、先頭(😸)に(🍓)立(lì(📠) )つ(📡)てゐたのが(🗑)、大きな聲(shēng )で呼んだ(🐫)り(🌛)、(🤛)自分の帽(🎋)子を振つて(🕤)合(🔳)圖をした。入口の七、八人(🍕)は動か(👙)ずに、こつち(🍪)の方(fāng )を見(jiàn )てゐるらし(🌝)かつた。向ふに(✌)は分らないのか、こつち(🖨)からの合圖には、何(🌤)も返事をしてゐ(📴)るらし(🎦)いしるしが無いやうに思はれた。
皆(⌛)の出てゆ(🕹)く(📹)後を丸太(🍸)棒(bàng )でゞも(🦌)なぐり(🥄)つけるやうに(🚝)、惡(⛏)態(tà(🤒)i )をつい(🐮)た。五(🐨)人と(♍)も涙(🏗)を眼に一杯ためて、興(xìng )奮(💓)してゐた(🚩)。
この斷定的な(🥦)調(📨)(diào )子が、皆(🖊)の(📬)氣持を、また(😪)グツ(🎤)と前(🦊)へ突(tū )き出(🌪)した。
二、三(sān )日(rì )して、小作料を納め(🥇)られない(😘)の(🔦)で、立(🛒)退きをされさう(✖)になつ(🚶)てゐた(🈺)「河淵の(🔇)澤」(🚐)のところへ、差(chà )配(😚)がとう(🍃)／＼やつてきた。澤の(👼)畑を處(chù )分するから(🏴)、雪が消えたら、家を(🌓)あけ(🦋)ろ、と云(🛌)つた。女や子供に、ワン／＼泣かれると、(🔊)澤(🍔)はす(📻)つかり(🧓)オロ(🍽)／(🌞)＼して、この前の會(huì )合の仲間へ、(🌜)それ(🔻)を云(🕤)ひに行つ(🔊)た。「幹部(👁)」の(🗺)百(🚊)姓(xìng )は、(🏐)急(jí )に(🤷)、それ(📴)で(📇)騷ぎ出した(🚠)。そ(🔈)し(🎿)て、す(🍆)ぐ(🥤)學校へ寄(🛒)(jì )り合ふと、今更(gè(👓)ng )新し(📛)いことのやうに、この前と(📲)同じ相(🤽)談を又やり直(zhí )した(♓)。
「大(🛴)變だ！ 巡(🏩)(xún )査だ※(🐐)(感嘆符二つ、1-8-75)」
「大き(👀)な圖體しやがつて、この野郎(láng )。」
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