美人 動画 av10

A　それ以(🔫)来であ(😅)る。私は二十五年間、井伏さんの作(🔃)品を、信頼しつづけ(🤤)た。たしか私(🖨)が高等学(🐖)校にはい(🐧)ったとし(🔋)の事であったと思う(🗝)が、私はもはや(🍶)たまりかねて、(📌)井伏さ(💀)んに手紙をさし上げた(🏗)。そうしてこれは実に苦(❄)笑も(😷)ので(😈)あ(📩)るが、(🧔)私は井伏(🈵)さん(🗞)の作品(😸)か(🏩)ら、(♟)その生活のあ(🔭)まり(🛷)お楽で(🦅)ないように拝察(🛤)せられたので、まこ(⭕)とに(🎷)少額の為替な(👿)ど封(🍃)入し(🕯)た。そうして井伏さんから、れいの律儀な文面の御返事を(🍋)いただき、(👜)有頂天(📒)になり、(🎃)東(🏓)京(⌛)の大学へはいる(🥠)とす(🏥)ぐに(🎀)、(🔺)袴はかまを(📛)は(🕝)いて井伏さんの(🗂)お宅に伺い、(🔭)それからさまざ(🥑)ま山ほど教えて(🕊)もらい、(🙈)生(🍧)活の(🖥)事までたくさ(🕜)んの御面倒(🤢)を(🌡)おかけして、そうしてた(😖)だ(💉)い(🎽)ま、そ(🏊)の井伏さんの選集を編むこ(🎏)とを筑摩書(🕜)房から依頼(🐴)され(🍺)て、無量の(💧)思い(⛽)も存するのである。

Aそし(⬇)て庄造は、首を(📦)右左(🍦)み(🈶)ぎひだ(😈)りへ揺さ振り(🎵)／＼、電車線(📑)路を向う(🈵)側へ渡つた。

Aと、出て行(📋)くお(😅)春の(😡)背中に浴びせた。

A「阿呆(⛏)らしい(🔺)、(🐕)人が見(✴)てたらあ(🤯)ないに空惚けまんねんが(🌬)。」

A　と(🚁)意外な(🐙)事を口走つた。もつ(✋)と(🍽)も、(🆎)この娘の「可哀想」は、(⏪)こ(🔲)のごろの(✋)彼女の(💅)一(👖)つ覚えで、何(🗑)を見(🕠)ても「(🕺)可(👯)哀想」を連(📣)発し、(🔆)以て子に甘い母の称讃を(🐾)得ようといふ(📓)下心(✉)が(🤠)露(👠)骨に(📳)見え(🐲)透いてゐるのであるから、格(🔅)別おどろくには当らない。或いは、(👘)この子は、(💚)父に(👣)連れら(🤥)れて(🛑)近所の井の(🤴)頭動物園に行つた時、檻の(🐤)中(🍢)を絶えずチヨ(🏖)コチヨ(🧔)コ歩きまはつて(🐿)ゐる狸の一群を眺め(🆒)、愛すべき動物であると思ひ込(🛵)み、そ(😗)れゆゑ、このカチカチ山(💡)の物(💐)語に於(🛴)いても、理由の(🏿)如何を問は(👍)ず、狸に(🌕)贔屓(♎)してゐた(🐎)の(🕖)かも(📠)知(🕴)れない。いづれにしても、わが(📶)家の小さい同情者の(💺)言(🤑)は、あ(🎎)ま(🕶)りあてに(🚛)ならない。思想の(⛷)根拠が、薄弱(🛶)である。同情の理由(🖱)が、朦朧とし(👋)てゐる(🤐)。どだい、何(🦖)も、(⏭)問(🎢)題にする価(🆎)値が無(♏)い。しか(🗽)し私は、その娘の(🍡)無責任き(🌖)はまる放言を聞いて、或(🈸)る(🌨)暗示を(🌒)与へられた。この子は、何も知ら(🧚)ずにただ、(🎻)このごろ覚えた言葉を出鱈目(⏩)に呟(🌰)いただけの(📏)事である(🍎)が、しかし、父は(🚪)その言葉(🕹)に(🍟)依つて、なるほ(🦇)ど、こ(🚋)れ(🥫)で(🚧)は少(🍭)し兎の(🔻)仕(👭)打がひど(😹)すぎる(🅿)、こんな小(🐿)さい子供たちなら、まあ何とか言(🐛)つてごまか(🧜)せるけれ(🕓)ど(🍽)も、もつと大き(⬆)い(👽)子供で、武士(✖)道とか正(👑)々堂(🎽)々とかの観念(🔄)を既に教(💫)育せられ(🎌)てゐる者には、この兎の懲罰は所(💮)謂「やりかたが汚い」と思はれはせぬか、こ(🛍)れは問題だ、(💑)と愚かな父は(⬜)眉をひそめ(🎊)たとい(📛)ふわけ(😁)である。

A昔は遊芸を仕(🏯)込むに(🖍)も火(🐿)の出(🌑)るよう(🤭)な(🙈)凄す(🐸)さまじ(🥥)い稽古をつけ往々おうおう弟子(🚡)に体(⏬)刑たいけい(🅱)を加え(💠)ることがあったのは人(🕋)の(🍠)よく知る通りである本年〔昭和八(🏹)年〕二月十(😍)二(💯)日の(🧐)大(🍰)阪朝日(🚏)新聞(😧)日曜(😶)のペ(😤)ージに「人形浄瑠(💶)璃じょうるりの血(🐳)まみれ修業」と題して(🔔)小(🚄)倉敬(👃)二君が書いてい(🚁)る記事を見るに(🔰)、摂津大掾(⛺)せ(🙁)っつの(🔌)だいじょう亡き後(💯)の名(⛑)人三代目越路太夫(📶)こしじだ(🐩)ゆうの眉(📡)間み(🥏)けん(🍝)には大きな傷(🍳)痕きずあとが三日(🚡)月型(☕)に(🌛)残っていたそれは師(🦒)匠豊沢(🔞)団七から「い(💸)つになった(🍋)ら覚える(📑)のか」と撥で突き(🐭)倒さ(♓)れた記(🛀)念である(😸)という(😦)また(🐇)文楽座の(🐓)人形(♎)使い吉田(🚹)玉次(🌨)郎の(🕴)後頭部に(🕹)も同じよ(🎈)う(🤗)な(👈)傷痕がある玉次郎若かり(🚙)し(💟)頃「阿波(🎄)あわの鳴門なると」で彼の師匠(🦀)の大名人吉(🚱)田玉造が捕(🌸)とり物も(😂)のの場の十郎兵(🤭)衛を使い玉次郎がそ(🍕)の(🕸)人形の(🎟)足を使った、その時キット極きまるべ(🙅)き十郎兵衛(🙅)の足がいかにしても師(🥉)匠玉造(🀄)の気に(✴)入(🏬)るように(🍻)使え(🗣)な(🐦)い「阿呆め」と(🍹)いうなり立廻りに使ってい(🏸)た(🖼)本(🔃)身ほんみの(🤞)刀でい(🎽)きなり(🚞)後頭部をガンとやられたその(📥)刀痕が今(💯)も(⏯)消えず(📧)にいる(🖇)のである。し(🔵)かも玉(🛷)次(🤭)郎を殴なぐ(🍰)った玉造(😵)も(🎽)か(👳)つて師(🎇)匠金四(🌅)のために(➿)十(⛱)郎(🥫)兵衛の(🥥)人形をも(🚁)って(💶)頭を(🛁)叩き(🕚)割られ人形が血で真赤(🕜)ま(😷)っ(😄)かに染そ(🤤)まった。彼はその(💐)血だらけ(🐀)に(⛹)な(🏚)って(🕡)砕く(⏮)だけ飛んだ人形の足を師(😱)匠に請こうて貰い受け真綿にくる(🥜)み白木の箱に収めて、(💬)時々取り出しては慈(🎫)母じぼ(📥)の(🎥)霊前れ(🌱)いぜんに額ぬ(❕)か(🙌)ず(😶)くがごとく礼拝した「この人(🔦)形の折檻せっかんがな(🐂)かっ(♒)たら自分は一生凡々ぼんぼん(🈷)たる芸人の末で終っ(🙆)たかも知れな(🔚)い(😄)」(😹)としば(🅾)しば(🧡)泣いて人(✒)に(✌)語(🐵)っ(💜)た。先代大隅太夫おおすみだゆうは修業時代に(🖤)は(🥟)一見(🏻)牛の(🍺)ように鈍重どんじゅうで「のろま」と(😶)呼ばれていたが(🏤)彼(🥛)の師匠は有名な豊沢団(🚿)平俗に「大団平」と云(🚚)われる(🗝)近代の三味線の巨匠きょしょうであ(🍽)ったあ(🐟)る時(🚊)蒸し暑い真(🏟)夏(🖥)の夜にこの大(♋)隅(🐹)が(🧔)師匠の家で木下蔭(🎦)挟合戦このしたかげはざま(🎉)がっせんの「壬生み(😨)ぶ村」を稽(🙀)古し(🚣)て(🅾)も(🍺)らっ(🤱)ている(🎵)と(🐺)「守(🥎)まもり(🔶)袋ぶくろは遺品ぞと」というくだりがど(🧐)うしても巧うまく語(🥁)れない(💙)遣やり直し遣り直して(🧓)何遍なん(🎻)べ(😻)ん(❇)繰(🎶)り返(🌀)してもよいと云ってくれない(🕺)師(🤱)匠団平(🧟)は蚊(🦇)帳(😌)かやを吊つ(📦)って(🐐)中に(🏇)這入って聴きいてい(💘)る大(🚹)隅(🍪)は蚊かに(🏪)血(🙆)を吸われつつ百遍、(🈹)二百遍、三百遍と(🐌)際限もなく繰り返(📗)して(💨)い(💶)るうちに早や夏の夜の(📥)明け易やすくあたり(📓)が白み初(🔙)めて来て師匠もいつかくたびれ(🕛)たの(🈂)であろう(🤣)寝入ねいってしまったようである(🚷)それでも「よし」(👌)と(🚆)云(🏀)ってく(🔯)れないう(🅿)ちはと「のろま」の特色を(📰)発揮はっきしてどこまでも一生懸命けんめい根気よ(🥦)く遣り直し遣り(⏩)直して(🙄)語って(😹)い(📊)るとやが(🚐)て「出来た(🚲)」と(🖲)蚊(🕤)帳の中から団(📤)平の声(🛺)、(🔏)寝入(🥡)ったように見えた師(🔣)匠は(🗨)まんじりともせ(🔕)ずに(🔤)聴いていてくれたの(🖨)であるお(🦒)よそかくのごとき逸話(🍬)いつわは(✏)枚挙に遑いとまなくあえて浄(🎙)瑠璃(🤓)の太夫や人形(📚)使いに限っ(🦎)た(📗)こと(🥍)では(👍)ない生田(💚)い(🛌)く(🌂)た(✍)流の(🥏)琴(🕴)や三味(📄)線の伝授においても同様であ(😵)ったそれにこの(😭)方の師匠(👆)は大(🍚)概た(🖊)いが(🧛)い(🍾)盲人の検校であっ(🍃)た(🎖)から(🈂)不具者の常(🛀)として片(⤵)意地(⚫)な人(💸)が多く勢(🍲)い苛酷かこくに(🔇)走った傾(✒)かたむきがないでも(🍜)あるまい。春琴の師匠(🔎)春松(✡)検校(👀)の教授法もつとに厳格をもって聞えていた(🖖)ことは(⛷)前述のご(🖥)とくややもすれば怒罵どばが(👸)飛び(🔹)手が伸び(🕝)た教(💑)える方(🚺)も盲人なら教わる方も盲(🏡)人の場(👢)合が多かっ(🕴)たの(🌫)で(👜)師匠に(😓)叱しかられたり打たれたりす(💫)る度に少(🦆)しずつ後ずさりをし、つい(🈸)に三味線を抱かか(📿)えたまま中二階の段梯(🔪)子だん(😵)ば(🦂)しごを転げ落ちるような騒さわぎも起った。後日春琴が琴曲指南の看(👬)板を掲か(🤚)か(😰)げ弟子(📨)を取るよう(🐝)になって(🥀)から稽(🌯)古振けいこぶりの峻(⛑)烈しゅんれつをもって鳴らしたのも(🐡)やはり先師(🏒)の方法を蹈(👡)襲と(🎀)うしゅ(🛂)うし(🥈)たのであ(🏵)り由来する所(🐤)がある訳なのだが、それは佐助を教えた時(👘)代から(🤴)既す(💙)でに萌きざして(🗃)いたのであるすなわち幼い女師匠の遊戯ゆうぎから始ま(🏢)り(🀄)次第に(👓)本物(🕍)に(🉐)進化したのである。あるいは(🚌)云う男の師匠が(🍧)弟子を折檻する例は多々あるけれども女だてら(📄)に(🥁)男の弟子を(🍉)打った(💬)り殴なぐ(🧗)っ(😱)たりしたという春(🍒)琴の(🈶)ご(🌿)ときは他に類が少いこれ(✝)を(🦑)もって思うに幾分嗜(🚥)虐(😰)性し(🐞)ぎゃくせい(🔞)の傾向があったの(🎹)では(🚴)ないか稽古に事寄(🎈)せて一種変態(🎡)な性慾せい(🍩)よく的快味を享楽(🛩)きょうらくし(☔)ていたの(🕟)ではな(👫)いかと。果してしかるや否いなや今日におい(🏑)て断定(🐝)を下すこ(🦔)とは(🛀)困難である(💭)ただ明白な一事は、子供がままごと遊びをする時は必ず大人おとなの真似をするされば彼女も自分は検(🌺)校(🎅)に愛せられていたのでかつて己おのれの肉体に(🔹)痛棒つう(👏)ぼ(🌓)うを(📪)喫(🔇)き(🌎)っしたことはないが日頃の(🕜)師匠の流儀りゅう(🍰)ぎを知り師(🧝)たる者はあ(🔞)のように(🍜)す(🍀)るのが本来であ(🎑)る(🖕)と幼心に(🍆)合(😕)点がてんして、遊戯ゆ(🚧)うぎ(🌜)の際に早くも検校(🗞)の真似(🤜)をするに至ったのは自然の数すうであ(😸)りそれ(🚱)が(♑)昂(🕶)こ(👾)うじて習(🈴)い性となっ(🚋)た(🤙)のであろう