どうかし(🎲)て、もっと自分を新(xīn )し(💒)くした(🈯)い。そう(🎑)思っ(🤚)ているとこ(🙏)ろへ小(xiǎo )諸(zhū(🔄) )義(🍓)塾の(🍶)話が(👀)ありまして、(🙅)いなか教(🤘)師と(🌰)して出かけて(💨)きてはどうかとの(🥐)木村先(xiā(🕙)n )生(🎼)からの手(🖥)(shǒ(🐼)u )紙をも受(🏤)け取ったのです。
「それはうら(⛳)やましい。わた(🖥)しは十(🐨)(shí )の(👨)年に郷(🚡)里くにを出た(🐲)も(🛴)の(🔕)ですから、久(jiǔ )しぶり(🚆)にこ(💸)こ(⛴)を通(🐹)りま(🧥)す。でも、山(shān )育ちは争(🈳)わ(😮)れ(🛃)ないものとみえて、わ(🐌)たしの顔(yá )を見ると、(⛰)山ざ(🏗)る、(🛁)山ざ(🍏)る(🔅)と(🐏)いう人がよく(🏩)あり(🍼)ます。」
わたしが仙台で(🔢)送(sòng )った(🏜)一年は、ちょ(🙂)うどこ(🔷)の学校生徒(tú )が(😕)にわとりの鳴き声を聞きつけた(🎌)時(🤠)のようなもので(😤)した。朝にな(📪)りますと、だんだん空が明(🎏)(míng )けはな(🤬)れて行くように、過ぎ(🤓)去っ(✍)たことはわたしから離(✝)れ(🔬)て行(háng )きました。そこいらは明(míng )るくなってきま(🔄)す。物は(😪)生(🌁)き返ってきます。草木(mù(😓) )も新しい色(🔯)を帯(🔠)び(🤧)てきます(👾)。何(🚷)(hé )を見ても目(🏩)がさめるようでし(🏬)た。
どうしてこ(🚋)んなくわ(🌟)なぞを(🍛)造っ(💁)てもらったかと(🧡)言います(🕔)に、わたしもいなかへ来(lái )たからには学(xué )校へ通う(🏍)か(🎂)たわらく(👧)わでも(🐋)握っ(🗒)て(🐼)、(🥘)自(zì )分(🚩)のこころを鍛えるばか(💫)り(🌖)でなく(🎮)、からだをも鍛え(😲)よう(✍)とし(🕍)た(🏔)からでした。
九(🦇)(jiǔ ) 玄関番(fān )
その(🕶)晩(🕝)はまた若(ruò(🛁) )い主(zhǔ )人(ré(🔉)n )の(☕)家(🎄)のほうに帰って(👺)、み(🧡)んなでい(🍕)っしょに農家らしいい(🏥)ろりばた(⚪)に集まりました(📡)。吉(🌮)村さんにつ(🔚)と(👣)めていた娘たちも、親元へ帰ってか(🛏)ら(♑)それ(🌓)ぞれ縁づいていましたが、(🏑)わたしの出(♏)かけ(🐊)て行ったのを聞いて会いに来(🍑)ました(❄)。いずれも(🐤)もはや若いおっかさんらしい人た(🐰)ちになっていました。あかあかと燃(😂)え上(shàng )がる炉の(❕)火が一同の顔(🥒)に映(yìng )るよう(🛍)なと(🕥)ころで、東(dōng )京(⛸)の吉村(🧝)さん(🎪)た(🤑)ち(🏜)のうわさがいろいろ出(chū(🍸) )ましたっけ。
四(👫) 馬(😦)市の立(lì )つ町
三 (🤼)くり飯の好きな橘翁(wē(💑)ng )さま(👡)
二(èr ) チョンまげ
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