学(🤩)士は(🙇)この家の子のことな(💐)どを親達に尋ねな(🍩)が(😧)ら、(👂)手(shǒu )酌で始め(👆)た。
と学士もそこ(🍭)へ来(lái )て言(⛅)(yán )って、高瀬に笑って(🥨)見せ(🥧)た(🚡)。
「ポツン」と体操(cāo )の教師は混返まぜかえすよう(🍍)に。
「一(🍔)(yī )寸(🎀)、今、他に貸す(🎵)よう(📈)な(💌)家も見(🐼)当りま(🍝)せん……妙(miào )なもので、これで(⛸)壁(bì(📥) )でも張って、(🍉)畳でも入替え(🍦)て御覧なさい、どうにか住(zhù(🕥) )めるように成るもんですよ」(🈸)
(🚃)子安(ān )は(🕒)先(🛃)へ(⛓)別(bié )れて行(💗)(háng )った。鉄(zhí(🤝) )道(🥄)の(🐫)踏切(qiē )を越した高い石(🎉)垣(💍)の(🐻)側で、高瀬はユックリ歩いて来る学士を待(🍆)受(shòu )けた(🚬)。
「でし(🅰)ょう。一体(🗿)にこの辺の人は(🚦)強酒ごうしゅです。どうし(♉)ても寒い国の故せいでしょう(🈷)ネ。こ(🐋)れで塾では誰が(🕳)強(qiá(🏩)ng )いか。正(zhèng )木(mù )さんも強い(🦗)ナ」
「誰だ(👌)」(🔶)
塾の門(😾)前に近いところで(🦖)、二人は(🛴)学士(🗳)に追(🔲)(zhuī )い附(fù )いた。
(📼)と(🎿)呼ぶ声(👫)(shēng )が(🛩)起った(🍍)。音吉の弟(🏧)(dì )は人(🚽)をめがけて(🕙)大(dà )きな(🙁)石を振揚(yáng )げている。
何となく寂さびれて来た矢場の中(💚)に(🕹)は、(🌵)古城に満(🐟)ち(🆒)溢あふれた(🤮)荒廃(fèi )の(💑)気と、鳴なりを(⤴)潜めたような松林の静かさとに加(🌲)えて、そこ(🐁)にも一種の(😍)沈黙(🏸)が支(zhī(➡) )配していた。皮の剥はげたほど(🛴)古い(🏢)欅(🎹)の若(🏜)葉(➗)を通し(✌)て、浅間一帯の(🐒)大き(🐃)な傾(📂)斜が五月の空(kōng )に横よこたわる(🦊)のも見えた。矢場(🏓)の後にある(🔸)桑畠の方か(📀)らはサクを切る百(bǎi )姓の鍬く(🕟)わ(💧)の音(🎞)も聞えて来た。そ(🖍)こは(🙌)灌(guà(👏)n )木かんぼくの薮の多(duō(🔰) )い谷(🌯)を隔てて、大尉(🚢)の住居(🎩)にも近い。
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