次郎(láng )はごまかさなかっ(💟)た。ごまかすど(🛁)ころか(🧗)、そう答え(📨)るこ(👜)とによ(😢)って、皮肉な喜びを(🏺)さえ味わって(💡)いたのである(👢)。
敏子の言葉(yè )つき(🌄)に(🏳)は(🕠)、(🕵)道江(👶)と同じ意(😞)(yì )味のことを言うにしても、ど(🥗)ことはなしに知性的(👿)な(👌)ひら(📉)めきがあ(🏛)った(✊)。次郎に(🖨)は、それがはっきり(🌰)感じられた。それ(🤭)だ(⛰)けに、(🔛)彼の(🈳)道江(✡)に対する腹(♈)立たし(♿)さは一(🚥)層つのるのであった。彼(bǐ )はい(🎧)か(🐘)にも(⛸)不服そうに、しばらく敏子の顔を見つめていた(🔻)が、
「ど(😃)うしてって、負けるこ(🗨)とわかっている(🛁)じゃありませんか(🎱)。男(🈸)と女で(📒)すもの。」
「君自身で?(🉑)」
彼は、自(zì )分(fèn )の方から馬田に言葉を(🆖)か(🥇)ける気(🌳)(qì )に(😋)は(🤟)まるで(😷)なれなかった(🛷)が、(⛴)しか(🎒)し、馬田(tián )の方(🍳)から言(yán )葉をかけられること(⏭)は、十分覚(jiào )悟もして(🚺)いたし、(💞)心のどこ(🍯)かでは、むし(🐢)ろ期待(🚂)もしていた。と(⏪)ころが、茶(chá )店のまえを(🥒)とお(🥀)り過ぎ(🌱)て四五(🏕)間行(há(🤳)ng )っても、(🏷)誰も声をかけるものがな(🐦)かった。彼は安(🏞)心とも失(🖖)望(wàng )ともつかぬ変な気(🐽)(qì )持になり、わ(📍)れしらずうしろをふりむ(🤛)いた(🌳)。
校長室におけ(🎑)る会見の様(yàng )子(zǐ(🎩) )は、あとで(🌳)四人が――と言っ(🎳)ても平尾はあま(🏒)り(🤕)しゃべ(🎫)らな(🐵)かった(😝)が――(🔆)み(🌜)んなに話(⬜)したところ(⭐)に(🌇)よると、かな(🔫)り(🔠)悲(bēi )哀感をそそるものだったらしい(🥟)。元(📚)(yuá(🦋)n )来花山校長の鼻(bí(♈) )は、馬(mǎ(💏) )田が次郎のうちで言ったように、実(🌞)際(🕣)(jì )いかに(📤)もち(🐦)ょっぴりし(📼)ている(🧐)。恰(🔺)好(😞)だけ(📎)は、美人(ré(🏉)n )の鼻といっ(⚪)ても(🕖)いいほどととのっ(💯)ている(⬜)のだが、顔の(🏼)面積に比(🛏)較(📎)し(✂)て、そ(🏇)れ(🚪)があまりにも小さす(📠)ぎるので(🔨)ある。血色のわ(😺)るい、それでいていやにつるつる光ってい(🛑)るだだっ(🚐)広(⛹)い顔のま(🏾)んなかに(🚘)、つつま(💔)し(🗿)すぎるほ(🍊)どつつましく、そし(🤨)てそれ故に(🗼)安定(💮)しすぎ(🚢)るほど安(ā(🛐)n )定(dìng )してくっついているその鼻(🔒)(bí )を、校(xiào )長就任のそ(🍙)の日以来、生(shē(👦)ng )徒(🧛)たちは「ピラミ(🧕)ッド遠(📃)望」と(👑)呼(hū )んで鑑賞しているのである(🎙)が、それは決(🔪)(jué )して(🗝)的(de )は(🚉)ずれ(🖨)の形容だとはいえな(🔢)い。生徒間に(⛎)、それほど安定した印象をあたえているその鼻が(🌪)、血(📀)書を差(chà )出した瞬間(💺)、ぴ(♌)く(😀)りと動き、しか(🗾)も多(👷)少(shǎo )額の方(🍉)(fāng )にず(🏖)れた(🍉)ように感じられ(🏓)たと(🦀)いう(✏)のだ(🔘)から、およそ、(🐭)その場の(👆)光景(🏳)が察しられるであ(🔜)ろう。
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