こ(🌈)の(🤭)採点(😁)表(biǎo )の波(bō )紋は決し(🍍)て小さ(💕)く(🍫)なかった(😪)。押しよせ(👷)た生徒たちにまじって、あとでは先生たちまでが(🦀)代(🐉)(dài )る(👾)代るのぞきに来(lái )た。生徒(🔳)(tú )たちは、(🛡)採点表にのっている先(💦)生(🌿)が(💈)来ると(🍀)、一々その点数(♋)を大(🈲)声で叫んだ。中には、備考(🛷)(kǎ(🐆)o )欄まで読みあげる者(📵)(zhě )もあった(🎉)。先生(🦐)の中には、自(zì )分で自分の綽(📒)名をよく知っている(🏕)先生(shē(👅)ng )もあ(🈹)り、そう(👕)でない先生(🤲)もあったが、そんなことで、どの先生(🚔)もいや(🐭)でも(🈲)自(zì )分(fèn )の綽(🤞)(chāo )名(🕐)(míng )をはっきり知ら(⏬)されるという結果にな(🐒)った。もっ(🌌)とも(🏐)、(🦓)中学の先生で(🖕)、自分(fèn )にかぎって綽(🏁)名(⌚)はないなどと安心している(🌒)ほどいい気(qì )な先生はないはず(🔁)なの(✳)だ(🌛)から、それは大したことではなかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに、自(♌)分(🐟)の点数(shù )と(🌺)きびしい(😨)評(🕚)語とを(🤙)知ら(🌸)な(👯)ければならな(👩)かったとい(👋)う(✈)こ(🏮)とは、何とい(🌴)っても最近(jìn )の大(dà(😕) )きな試(🏚)煉であったに相(🔜)(xià(📜)ng )違ない。ある先生(shē(⛔)ng )は顔を(🤜)ひ(🤛)きつらせ(🛵)てガ(😹)ラ(🛥)ス戸のまえに棒(🗒)立に(🙎)なり(⛄)、あ(😬)る(🏀)先(xiān )生(💏)は一(🌳)(yī )たん(🌠)顔をまっかにしたあ(📢)と、強い(🔯)て微笑(xià(🖍)o )をもらした。しか(🍀)し(🚉)ど(🏕)の先生も最後に(👅)は、自(👰)分(fèn )にはまるで関係のな(🆑)いことだ(👙)、とい(🐺)ったよう(😛)な顔(❗)をしてその場を(🛌)立(lì )ち去った。ただ(🌇)「(⏪)あざらし(🐛)」先(xiā(🛎)n )生(🥗)だけ(💼)は、そ(🛹)の綽(chā(👸)o )名(🍨)が自他共にゆるすほど有(🍠)名になっていて、ごまかしがきかなかったためか、それと(🦉)も(🔲)、備考欄にあった通り、事(shì(🥂) )実粗野の稚気ある性(xìng )格(🍓)の持(chí )主であったためか、その大き(🕜)な口(kǒu )を思(🔷)(sī )いきり横にひ(🔣)ろげ(📤)て、よごれた上歯をむき出し、(✌)天(tiān )井を向いた鼻の下に灰(huī )色の(🍽)あらい(➕)ひげを針のよう(🤴)に立て、内をのぞきなが(🛌)ら(🕺)、「(🏡)わ(🚻)っはっ(🌞)は」(🥝)と笑った。そして(🔐)、「わし(⛷)だけは(🔥)合格の見(🥞)込(rù )が(🕑)あるち(🔨)ゅうのか。どうか(🧛)よろし(🦄)くた(🏝)の(🏝)むよ。」と言う(⛓)と、くるりと(🏌)うしろ(👜)を向(xiàng )いて(🚠)、もう一度「わっはっは」(🏂)と笑い、(🖱)歯を(🛥)むき出したまま、む(🥈)らが(😀)っている生(🏩)(shēng )徒たちを押しわけ(🐑)て(🤰)帰って行(🖐)った。
四人の報(🌠)(bào )告(🌧)は、み(📷)んなをふき出させた(😣)り、憤(🦑)慨(👶)(kǎi )させた(🏻)り(🛁)、不安がらせたりした。し(🕊)かし(👝)、ともかくも血書(shū )が県庁に差出さ(🎋)れるようになった(😪)ということで(⏩)、(♏)一(yī )応(🔐)納(⛴)得(dé )な(🔑)っとくするより(🥂)ほかな(🏘)かった(🚪)。校長(🚃)が(🍅)教(jiā(🐌)o )頭から紙(🥝)片(🍩)を受(🈴)取ったあと、急に様子が変ったということについては(♌)、四人(rén )をはじめみん(🍪)なも不審(♐)に思い、うまく(🎦)ペテンにか(💝)けられ(😪)た(🌗)のではないか(👎)、な(🏀)どというもの(💘)がい(😱)たが、事(shì )情は間もなく判明(mí(💗)ng )した。それは、教員(yuán )室で(🚭)先生たちがひそかに話(♍)しあっ(🌖)てい(🕺)ることが、給仕(🌷)の(📯)口をとおして、いちいち生徒(🔓)の(🔃)耳にはいって来た(🐄)からで(🧢)あった(🈸)。
彼は(📔)、自信を(🔝)失(🖐)った人(rén )のよう(🐶)に、力なく首(shǒu )をたれた。徹(🍯)太郎(🏵)叔父に対しても(⛴)、道江に(📵)対(duì(👚) )しても、恥ずかしさで(📁)胸がいっぱ(🏁)いであ(🐸)る。
「昨(🔛)日はお父(fù )さんに(🌭)いいものをい(❗)ただい(🔐)てありが(🖊)とう。……(🛶)君は当分来ないのかと思って(🍢)い(👜)た(🌊)が、よく来てくれたね。」
「失敬だ(🚭)とは思わんのか(💓)。」
次郎は、(🐛)それ(♌)でも返(🔛)事をし(😞)ない。視(📗)線はや(🐓)はり馬(mǎ )田(tián )の眼に一直線(🐋)に注(㊗)がれ(🌃)たままで(🐢)ある(🚑)。
「でも、そ(⬅)れ(🤮)は次郎(láng )さんがお(🍕)っ(💉)し(🎈)ゃる(😥)よ(❇)うに、(🌳)かえっていけな(🎬)いことになるかも(🖋)知れないわ(🌖)。いっそ、ここ(🕋)のうちか(✔)ら学(xué )校に通うこと(➡)に(💞)しては、(🗓)どう?」(🛄)
しまりのない口を半ばひ(📥)ら(🏡)いたまま、ぽか(📞)んとして次(🚝)郎のう(🏠)しろ姿(zī )を(🍤)見おくっていた(🏐)馬(mǎ(🙉) )田は、次(cì )郎(🎃)(láng )が(👕)十(shí )間以上(📮)も遠(😬)ざかったころ、(⏪)つぶ(📲)やくように「畜(chù(🔉) )生!」と(🎿)叫んだ。そして帽子をふり(🏅)あげて、力(lì )まかせに自(🤭)分の股を(🌑)もう一(yī )度な(🔸)ぐりつ(🥂)けた(🖨)。
「そ(🍈)ん(😴)なばかなことが(🥞)あ(💋)るもんか。何かほ(🥂)かに(🔐)わけが(🕎)あ(⛓)るん(✨)だ(🏧)よ(📹)、(🌘)きっと。」(🏒)
千太郎というのが馬田の名前(🗑)なのである。
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