(🎖)朝(🕧)(cháo )倉先生(🏊)は、手(🌡)にもっていた塾(shú )生名簿を畳(🔱)(dié )たた(🏎)みの(💳)うえに(🙀)なげ(🗺)だして、(😚)腕を(🏃)くんだ。そして、(🚕)かな(⛽)り(🐸)な(🎈)がいこと(🍵)、眼をつぶって(🐄)だま(✳)りこんでいたが、や(🕒)がて眼をひらくと(🔫)、(🍠)ちょ(🔙)っ(🏪)と飯島のほうを(🍾)見たあと(🚃)、みんなの顔(😾)を(⛎)見(jiàn )ま(🏨)わ(✒)して(🤰)言った。
(🔐)まっさき(🏁)にか(🔩)れの目につ(🤤)いた(🏤)のは、田(🚾)川(chuān )だった。田川はい(👸)や(🕦)に胸を張(zhāng )り、(👕)軍(🚖)隊(🧑)流の不動の(🗽)姿勢でしゃちこばっていた(🏉)。そ(🚪)して(💙)、次(🦋)郎(🍪)が肩(🍠)かたから力(lì )をぬか(🛢)せようと、(🦊)ど(🌙)んなに骨(💩)を(🐙)おっても、(💘)なかなかそうはなら(📢)な(💊)かった(🛳)。これに反し(🏍)て、飯島は最初(🚵)から、ごく器(qì )用に正し(🚜)い姿勢を(⭐)とってい(💉)た。もしかれが、おり(✊)おりうす(🈳)目を(🚪)あけて朝倉先生の(💿)顔をのぞ(🤛)くようなことさ(📼)えしなかっ(🐁)たら、かれの静(jì(🛍)ng )坐は、(🤖)塾生の中(🔮)でも(😜)、最もすぐれた部(bù )類(👷)(lèi )に属し(➡)ていたの(⛺)か(🥓)も(📘)しれなかっ(🚓)たのである。
そのあと、八時(🐳)から正午まで、「(🌁)郷土(⛑)社会と青年生活」と(🛢)いう題目で、朝倉先生の講義(🧣)があ(😏)り(🌝)、午後は屋(wū )外(🍱)清(🗜)掃せいそうと身体検査(chá )、夜は(📄)読(dú )書会や室内遊戯ゆうぎな(⌛)どで(🚚)、開(kāi )塾第一日の行事が終(🔍)わった。
次(cì(🧤) )郎は、先(📆)生の言葉がますます激(💯)し(⛱)くなって(🤥)いくのにおど(⬇)ろいた。先生は、あるいは、昨(zuó )日の(💧)入塾(📼)式(🖤)に(🌲)おける平木中佐の影(⏭)響えいきょうから、できるだけ早(zǎo )く(🎉)塾(shú )生(shēng )たちを救い出そ(🚌)うとし(💤)てい(🛐)られるの(💵)かもしれない(🐶)。しかし、それに(👄)しても入塾したば(🐎)かりの青年たちに話す言(🏮)葉としては、あまりに(🙈)も激(🏰)し(🥚)す(😞)ぎる。これ(📼)で(🌸)はかえっ(🥄)て逆効(xià(🎴)o )果を(🤶)生(shēng )む(🅿)のでは(⏬)あるま(🚖)いか。
開(🈯)塾か(🐓)い(🤪)じ(🍳)ゅく中は、(🚼)次(👱)郎は、朝倉(🎄)(cāng )先生(shēng )夫妻だけ(🤽)を空林庵くうりんあ(🐽)んに残(cán )して、本館の事務(🌍)室に(🚻)つづく畳敷たたみじきの小さな部(🍈)(bù )屋(🔻)(wū )に(😮)、ひとりで寝起(qǐ )きするこ(🚄)とにして(✅)いるのである。
日(rì )曜日(❣)(rì )は、(🤗)特別(bié )の計画が(🧟)な(🤞)いかぎ(🕒)り、(😛)朝食後(☝)から夕食(shí )前ま(⤵)で自(zì )由外出と(🗿)い(🎨)うことに(📏)なっ(😸)ていた(🍣)。東(📕)京見物(🤝)(wù(♋) )を一(❗)つの大き(🛥)な楽(lè )しみにして上京し(🕍)て(🚥)来た塾生たち(💔)は、最初の夜の懇談(😯)会こんだんかいで、ほとんど議論の余地なく(🚁)、満場(chǎng )一致いっ(👛)ちでそれを決議(yì )してい(⤵)たのだった。
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