ド(➖)イツのハ(🔩)イネという(🕢)人が(🔠)先輩ゲー(⛽)テをたずねた(🍰)時のことは、(🥋)まだ(⏭)わ(🎀)た(📄)しの若(ruò )かったころにある書(🍱)物(🕳)の中(😌)に見つけておいたことなのですが、あの(🥍)話は今(jī(🛀)n )だ(🛃)にわたしの胸(xiōng )に浮か(📖)んできま(🤙)す。若かった日(🛃)のハイネ(🔭)はあの(💎)先輩をたず(🚽)ね(📟)る(🌄)時のことを胸(😋)(xiōng )に描きまして(📘)、(🔑)もしゲ(🍞)ーテ(🐷)に会うことができた(🆗)ら、あの(👥)ことを話そ(🔝)う、このこと(💽)を話そうと、(⏹)いろいろ思い(🚡)もうけながら長い冬(🐂)の夜(yè )を送ったこともあるそうです(🌁)。さて、会ってみると(🌘)、先(🕶)輩は(🍹)ただサクソニー(🧑)の梅の(😊)うまいこと(🤦)をハイネの(😔)前(⬅)に言い(🙆)出(📢)(chū )し(🕟)て、えみを浮かべて見せただ(🌾)けであった(📅)とい(🈺)うことです。
小(🛁)諸(🎌)(zhū )の荒(💀)(huāng )町あらま(🎃)ちに(😄)は、髪を(🤬)昔(xī(⚪) )風の(🙊)チョンま(🛐)げに(👰)結んだ(🐾)鍛冶屋(🍢)かじやさ(🛡)んが(🎩)、たっ(🚮)た一人(🌸)残って(🔠)いました。明治の御代みよと(🏃)な(🥈)ってから、そう(⤵)いう(😌)風(🥏)俗はすたれ、(🍘)みんな簡易(yì )で軽便な散髪に移りましたから(🦊)、これは小諸(🤧)(zhū )へ(🏤)んに見られる最後のチョンまげでありました(🍄)ろう。もっとも、手ぬぐい(🛣)で(🏓)うしろはち巻(🏨)(quàn )きにしただけでも、か(🔮)らだが引きしまるように、昔の人がかたく髪(💥)を束ね、その根を細く強い元結もとゆ(🎗)い(🥁)で引きしめて、頭に力を入れたろ(🤵)う(🚛)かと(🐲)思います(🔏)と、(🤣)いち(🥂)がいにそ(😝)れ(🕧)を(🗿)は(🤪)や(🍱)りお(🗯)く(📷)れの古(🌷)くさい風(fēng )俗(🎠)と(🏗)して笑え(⤴)ません。おそらく荒町の鍛冶屋さん(💄)も(🆒)、鉄(🦖)の槌(chuí(🚻) )つちを(🥜)握る時の助(💝)けとして、一生そ(🗜)ん(🍯)なチョンまげで通(tōng )したの(🍯)でしょう。こ(🎽)の(⚡)鍛(duà(💔)n )冶屋さんは、わたしたち(🚒)の学(💊)校の体(tǐ )操教師で大井さ(🛹)んとい(🍉)う(😘)人の(🕞)おとうさん(🧗)で(🕧)した。わたしは大井さんを通し(🥑)て、この鍛冶(💇)屋の(🤖)おと(🥒)うさんにくわを一丁頼みました。さ(🐢)あ(⚪)、(🐦)これで(🌈)す(🔵)、これがおやじの(🥖)打っ(🌖)たくわ(💻)ですと言って(😈)、大(dà )井さ(🔨)んがさ(👜)げ(🍘)てきてくれ(🚊)た(👏)のを見(jiàn )ま(🤕)したら、(📮)なる(♎)ほ(🔲)どチョン(🌠)まげで通すほどの人の気(🏝)象がそ(🤪)の(💸)が(💥)っしりとした(🛃)柄(🥃)の(➗)ついた一(yī )丁のくわ(🍭)にもあらわ(👞)れて(🛎)いました。
皆(👘)さんはどこかで海鳴(🍱)りを(🐬)聞(👩)(wén )いたことがあ(🛀)りますか。古(🍴)い(📄)こと(🔙)ばに潮騒しおさい(📥)とい(🍁)うのがありますが、海鳴(míng )りはその音でし(㊙)ょう。海(hǎi )の荒(huāng )れる前(🔪)(qián )か(📘)、あるいは海の荒れ(⛎)たあとかに、潮(cháo )の(🧙)さ(🐧)わぐ音でしょう。それは大(🎨)きな(🖇)ほらの(💍)貝(🔫)でも(🐓)遠くのほ(🎮)うで吹(🎽)(chuī )き鳴らして(🕋)いるような音(🎋)です。び(⤵)っくりするような海の(🏊)声です。わた(🌓)しも東(👁)北の地方へ(🕔)来て、初めて(👠)あ(🤦)んな音を耳に(🗻)しました(😥)。
(🉐)呉くれと(🔙)いう(😜)家はいい学者(zhě )を出(🏛)しました。
(🤕)高い峠(🖍)にか(✝)かるまで、わたしは何ほどの道を歩いたとも(💐)、(🤹)今ははっきり覚えていません。そ(🤙)のくせ、途中で自分(🔯)の目に映ったものや、道を聞き(🙆)聞き歩いて行っ(🎦)たそのこころも(😽)ちなぞを(🐨)、あとさきの(🏪)つな(㊙)がりもなく(🐴)、今(jī(🗡)n )だに覚えているこ(🍭)ともあります。中(😵)には、きのうのこ(📙)とのように、実(🔜)にあざやかに目に浮かんで(🌮)くるものもあります。
方壺山(🈹)人は名字(zì )み(🔎)ょうじを渡辺(😱)わたなべと(🤤)いい、徳川(🦈)の時代(dà(✳)i )に木曾福島き(📬)そふくしまの名(🍳)君(jun1 )とうたわ(⛵)れた(👻)山村(💔)良(liáng )由りょうゆう公が詩(shī )文(wén )の師匠と頼んだ(🚓)人(rén )で、「菁(🛍)(jīng )莪館(guǎn )せいが(🐨)かん」(良由公の建てた学校(🚇)(xiào ))の(😡)学問(wè(🦔)n )を興した(🍸)こと(🏞)にもあずかって力(lì )のあった(🛫)らしい(🎛)人ですが(🤳)、(🚋)こ(🔇)の(🐯)人(🗂)が(🥪)大(🚊)きなは(🕶)すの葉を頭(tóu )にかぶった図がわたしの見(jiàn )つ(🎺)けた(♏)書(shū )物の中に残っ(🌆)てい(⛅)ました。青いはすの葉(💗)を(⛅)か(🍻)さのかわりとは、木(mù )曾(⛹)川(chuā(⛽)n )きそ(🅾)が(🏋)わへつりに行く(🌏)人(rén )でも、ちょっ(💻)と思い付(🤗)きそうもないも(🦗)のです。
木(mù(🐉) )曾福(🌇)(fú )島(dǎo )きそ(🧒)ふくしまの姉の(🐬)家から(🕔)東京(🕋)(jīng )の(🐶)ほうへ帰(guī )って行く時の(😡)こ(🤙)とでした。わたしはその途中(zhō(✉)ng )で信(🚂)(xìn )州小(🤓)諸こ(🌎)もろ(🏓)に(🚢)木(mù )村先(👆)(xiā(🌯)n )生(🎊)の住むことを思い(🌕)出(chū(😚) )しました。木村先生(shē(📟)ng )はわたしの(😌)少(shǎo )年時代に(🚿)、東京(jīng )神田(👡)かん(😭)だの共立学舎で(🍟)語(yǔ )学を教わった古い教師であり(👑)ますし、その後(hòu )ごわ(😦)たし(🔀)が芝白金(jī(🛅)n )しばしろ(🎡)か(🤓)ねの明(🏛)治(zhì )学(🗨)院(yuàn )へ(🍃)かよったこ(🛹)ろに(🧘)も先生は近くの高(⚫)(gāo )輪たかなわに住(💹)んでいたもので(🚉)すか(🆑)ら、よ(📱)くお(🔦)た(🏤)ずね(🏠)した(🍇)こ(🔼)とがありまし(💌)た。先生(🎺)(shēng )が信(xìn )州(🔖)(zhō(🕷)u )のい(💨)な(💘)かに(👅)退かれてからはお目にかかるおりもなかった(🦅)ので、久しぶ(🤯)りで(❄)先生のお(🙋)顔(yá )を見た(🏾)い(🕙)と思い、小(xiǎo )諸の耳取(qǔ(🐢) )み(🎣)みとりと(💴)いうところ(👄)にある先生(shēng )の家(♏)をた(🚮)ずねました。わたしが小諸の土(🐎)を踏んでみたの(🛤)も、そ(🤺)れが最初(⌚)の時でした。
「お前さんもたっし(🌾)ゃで(👵)したか(🤸)。」
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