「ハハキト(🦅)ク、スグコイ。」
ど(🏆)う(🌃)してこんなくわ(🎅)なぞを造っ(🚑)てもらった(📵)かと(⛺)言(yán )います(🎄)に、わたしもいなかへ来(😮)た(🐞)からには学(⏹)(xué )校(🐂)へ通うかたわらくわで(🤷)も握って、自分のこころを鍛(duàn )えるばかりでなく、からだをも鍛えようとしたからでした。
夏(⬛)の(🥙)さ(🎐)かりの(👖)ことで、白い着物に白いうしろはち巻き、檜木(mù )笠(🤩)ひのきがさを肩にかけ、登(🎇)山のつえ(🚝)をついた御岳参りの人たちが(✒)、腰の鈴を振(🐉)り鳴らし(😤)ながら(🚱)、威勢よく町へく(✉)り(🔛)こん(🔷)でくるところでした。
わた(🍯)し(🐇)は自(zì )分の(🔋)心もやわらかく物にも感じ(🙇)やす(💫)い年ご(🐱)ろに、(📇)栗本先生のよ(⚽)うな人(🏺)を知ったこと(🖇)をしあわせに思い(🌾)ます。わたしが本所の(🏪)北(👮)二葉町(dīng )をおたずねした(🏕)ころ(🕑)は、先生はも(🐀)う七(🍈)十を越していまして、(⤵)い(⛏)ろいろな種(🐁)類の芍(sháo )薬(👧)し(🆔)ゃくやく(🔳)を庭に植え(🐚)その住(zhù )ま(📰)いを(💻)も「借紅居しゃ(🎃)くこうきょ」と(♟)名づけて(💀)、長い生涯(🔺)しょうがいのおわり(🤕)のほ(🕢)うの日を送(🌮)っていました。先生から見れば、わたしは(🌜)子供(🚋)(gò(🍿)ng )の(🥙)よ(🎹)う(🏈)な(🙍)ものでした(🍩)が、おたずねするたびによろこんで迎えてください(🛹)まし(👕)て、
(🌃)木(🍤)曾川はこの町の中(👯)(zhōng )央を流れる川です。姉の家(🎸)の門(mé(〰)n )前からがけ下(🥥)の(🛂)ほうに福島の(🐽)町がよく見えま(🌼)して(🖨)、川の瀬の音ま(🎦)でが手に取(🏩)るように聞えて(📶)います。対(⚫)岸(🔌)に並ぶ家々(✈)、(💻)お寺の屋根、(🎎)古い屋(💡)敷の跡なぞから、(🚰)深(🎠)い原生林につつまれた山(🌀)腹の地(🦁)(dì )勢まで(🙋)が(🌫)望まれます。こ(🍡)んなに用心よくま(🦂)とまっ(🦑)た町のながめ(⏮)のある(🐪)と(🎱)ころもめず(🎽)ら(🔢)し(💎)い。それを見(jiàn )て(🍙)も、古いお関(wān )所を中心にして(⚫)発達し(🤼)て(🥣)きた(🏫)町だと(🦏)いうこと(⛷)がわかりま(📠)す(🍳)ね。
姉で(🕤)すか。姉は木(🥈)曾福(fú )島(🦓)き(✡)そふくしま(📶)のほうにある(📵)高(🎤)瀬たか(👼)せの家にかたづいてい(🐍)まし(🏩)た。女(🐓)のきょう(👍)だいといえば、わ(😞)たしにはこの姉(🛃)一人でしたが、(🕋)だいぶ年(nián )が違いま(🐰)す(⏪)し(🐜)、そ(⭐)れに遠く(⏮)離(lí )れて(🌞)ばかり暮らしていまして(🔗)、お(💞)たが(🚄)いに(🈳)いっしょ(🗜)になるおりも(🌟)め(📦)ったになかっ(🦆)たので(🌁)す(💣)。
第四(sì )章 教師は(👑)お友だちの中(🦔)にも
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