「もう私は士(🦑)族は駄目(mù(✝) )だという論(👧)(lù(⤵)n )だ。小諸ですこし(🧞)骨(🚵)ほね(🔞)ッ柱(📖)(zhù )ぱし(🌲)のある奴(nú(🙈) )は塾の正木ぐら(🤾)いなものだ」
高瀬も佇立(lì )たちどまっ(🈁)て、「畢竟(👷)つまり、よく(🖲)働(dòng )くから(🧛)、それで(😚)こう女(nǚ )の気(🚁)象が勇(yǒng )健つよい(📘)んでしょう(⬅)」
学(📣)士はこの家(🐐)の(📀)子のことなどを親(qīn )達に尋(xún )ねながら、手酌で(🍐)始(📇)(shǐ )めた。
(🏵)誘うように言う学(🐛)士と(Ⓜ)連立(lì(😖) )って(🍰)、高瀬(lài )は(⤵)やがて校舎(shè )の(📔)前(qián )の石段を降りた。
(💝)と言(yán )って(⛏)、二(💔)三の連つながった(🗝)言(🤐)(yá(🐦)n )葉を巧みに発(fā(👪) )音(yīn )し(🧘)て聞かせ(🎗)た。
と学士に言わ(📔)れて、子安は(💒)随分苦学(😘)もして来(👃)たら(🎂)し(🚦)い(🥖)締った(🛫)毛脛けずねを(🎒)撫なでた。
別(🐻)(bié )れを告げて、高(gāo )瀬が戻りかける(🧀)頃には、壮(zhuàng )ん(🖇)な蛙の声が起(🤦)った。大(👳)きな深(shēn )い千曲川の(🎁)谷(🥍)間(💙)たにあい(🍫)はその鳴声(shēng )で満ち溢(👯)あ(🌞)ふれて来(🤩)た。飛(fēi )騨(tuó )ひだ境(jìng )の方にある(💈)日本アルプ(🎂)スの連(lián )山にはま(🥕)だ遠く白雪を望(😭)(wàng )んだが(🦔)、高瀬(lài )は一つ場処(🧥)とこ(🗝)ろに長く(💩)立ってその眺(tiào )望を楽もうともしなかった。不思(sī(👊) )議な寂(jì )寞さびし(🌝)さ(😳)は蛙の鳴(🚇)く谷底(dǐ )の方(fā(🚷)ng )から(🐆)匍はい(😝)上(shà(🐁)ng )って来た。恐しく成って、逃(🛑)げるように(💡)高(😉)瀬(🦔)(lài )は妻子の方へ引返して行(🎅)った。
(🐗)別れを告(♎)げて(🔐)、高瀬が(👷)戻り(🌒)か(🚆)ける頃に(🥥)は、(🐨)壮んな蛙(🛎)の(🤓)声が起(🤕)った(🌪)。大(dà(💳) )きな深(👇)(shēn )い千曲(qǔ )川の谷間たに(😗)あいはその鳴声で満ち溢あふれて(😟)来た。飛騨ひだ(📔)境の方にあ(😉)る日本(běn )ア(🥅)ルプスの連山に(🚆)は(👆)まだ遠く白雪を(🙋)望ん(📡)だが、(🎐)高(gā(🕍)o )瀬(〽)(là(🚿)i )は一つ場(📼)処と(🌒)ころに長(zhǎng )く(👧)立(🚅)(lì )っ(👲)てそ(➿)の(🐼)眺(tià(💉)o )望(🍟)を楽もうともしなかっ(😽)た。不(bú )思(sī )議(yì(👰) )な寂寞さびしさは蛙の鳴(🔷)(míng )く谷底(dǐ(🌡) )の方から(🗯)匍はい上って(📒)来た。恐しく成って、(🔖)逃げるように(🔉)高瀬は妻子の方(🌴)へ(🍼)引返(fǎn )し(👎)て行った。
更(⏰)に二年(👧)(niá(🔤)n )ほど過ぎた。塾では更に教室(📬)(shì )も建増(zēng )したし、教員の手(shǒu )も増(zē(🌧)ng )ふやした。日(😣)下部くさかべと(🎑)い(🚨)って(👽)塾(➖)のためには忠実な教員(✳)も(🏠)出(🤧)(chū )来た(🔄)し、(💰)洋画(huà )家(🐪)の泉も(🌯)一週に一日か(🤹)二日程ず(🐋)つ(🤘)は小(xiǎo )県ちいさが(🌓)たの自宅の方から通って来てくれる(🍇)。しか(🖍)し以(🤐)前(qián )のような賑にぎやかな笑い(🚤)声は次(cì )第(🐵)に減って行った。皆な黙って(🌧)働くよ(👞)うに成った。
馬に乗った(🎣)医者が二(🧀)人に挨拶して通っ(👂)た。土(tǔ )地に残った旧(jiù(⬆) )士族の一人だ。
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