バラエティ番組《オナニー 女 影響》2行目ライン
オナニー 女 影響あらすじ
先(💗)生は、(🌂)しかし、ま(🏻)もなく顔をま(🌓)っす(🐘)ぐにした(🏤)。そ(🅰)し(🎾)て(⚽)、これまでの激し(👱)い調(💲)子とはうって代(🆘)わっ(🎌)た、(⭐)沈しずんだ調子で言(🍒)葉をつづけた。
ところで、か(💿)れの言葉(🌁)が終わるか終(🤕)わ(🐮)らな(🖌)いうちに、二(èr )三(🚦)の(😕)室(👝)から、(👮)急(🔷)にさわがしい人(🎚)声や物音が、廊下をつた(🆚)ってきこえ(👶)だした(💶)。
「(Ⓜ)じゃ(📐)あ、やはり打(🐀)ちつ(😡)づ(🤓)けるよりほかあり(👎)ませんね。」
(📒)かれは(🐆)、自分の部(🥄)(bù )屋(🎗)の掃除(⬇)をすますと、そっと事(shì )務室との間(⌚)の(🚮)引(🤮)き(🔂)戸(🍥)をあ(👼)けた。いつもなら、そのあとすぐ(🚁)事務室の(🤐)掃(🍚)除にと(🍝)りか(🙈)か(🏡)る順序だったが、しばらく(🥦)敷(fū(💀) )居しきい(💮)のところ(⏺)に突(🎣)っ立って耳(ěr )をす(🍑)ました。それから、足(zú )音(yīn )をしのばせ(👯)るようにして(🎯)入り口(👏)に(🍯)近づ(💙)き、ドアを(🦁)細(xì )目にあ(🛁)けて、(🐉)板(bǎn )木のほうに眼をやった。板木は、事(shì )務室前の(🚶)廊(láng )下ろ(🦆)う(🍭)かと(🌃)中(zhōng )廊下との角に、斜ななめ(🌋)向(xiàng )きにかかってい(🤩)たの(🆓)である。
次郎(láng )は、す(🎇)ぐ(🛶)、事務室の前から玄関に(🎵)かけての(🌶)掃除(⛲)を(🧕)手(🥩)伝った。朝倉先生も、そ(🕴)のうちに塾(shú )長室(🏋)から廊下に出て(😗)、み(🔺)んなの(🙋)様子(zǐ )を見ていたが、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子(zǐ )に腰こ(📠)しをおろ(🛥)すと、そ(📧)のま(👿)ま何か深く考(kǎo )えこんでいた。
「君らのそ(🎌)うした非良心的な(🎭)態度(dù )は、君ら自身をま(🏇)すます非良心的にするばかり(💲)ではない。それ(🏈)が(🏊)ある限度を(🌪)こすと、(🤤)ついには、愛情と忍耐に(🐏)んたいとをもって、君ら(🤼)の良心を力づ(〽)け(🔢)ようと努(nǔ(👑) )力している人の心までを(✡)きず(🤳)つけ、その(⛰)愛情(👛)と忍(rěn )耐(nài )とを、(💄)憎(zēng )にくしみと怒いかりとに代(🎸)えて(🔧)しまうものだ。現(xiàn )に君らは、今朝の板木(mù )の(🛍)音の調子(zǐ )が途(🥫)(tú )中(🎍)(zhōng )とちゅうから(🐪)変(biàn )わっ(📐)たことで、それがわか(🎍)っただろうと思(🧦)(sī )う。あの(♋)、おだやかで(📴)辛(📍)抱づよかった板木(⛱)の音(🛍)(yīn )が、おしまいにな(🖊)って(🐒)、急に怒りだしたとしか思(❌)え(🔬)ないような乱(luàn )調(🛑)子になったが(🐟)、(🚰)あれは(🤫)、君らのあまりにも非(fēi )良(liáng )心(xīn )的(de )な態度が、板木(mù )を(🤡)うつ人の(🗄)心(🏺)を(🌦)きず(🤛)つけた証(🌓)拠(⛔)し(🐅)ょ(🔐)うこな(💶)のだ。……むろん、(🀄)私(sī )は、愛(❗)情も忍耐(nà(🖱)i )心も(🚗)失(shī )った、ああ(🚯)した乱暴な打ちかた(🔭)を是認(rè(🥍)n )ぜ(🏅)に(🐘)んはしていない(💌)。また、それ(📚)をや(💾)むを得ないこと(🤓)だとして(🛶)弁護(hù )し(🎻)ようとも(👗)思(sī )ってい(🤔)ない。怒りや短気は、友(yǒu )愛塾の精(🏋)神とは根本的に相(🤸)いれない(🗼)ものな(😙)の(👣)だから、(💭)どんな事情(qíng )のも(🍼)とでも(🚀)、ああした(🧛)打ちかた(🤲)は、二(👡)(èr )度と(🤶)くり(💅)かえされてはならないこ(💙)となのだ(🧥)。もし今朝の板木(🧦)当番(🖇)が、ついに業ご(👯)うをにやしてあんな打ちかたをし(😉)たとすると、(🕓)私はその人のために、ま(👥)ことに残(cán )念(🎅)(nià(🍿)n )なことだと(🔕)思っ(😽)ている。しかし、いっ(🧀)そ(🔟)うわるいのは、(📟)ああした打ち(🐇)か(🦖)たを余儀(yí )よぎなくさせた君らの態度だ。君(jun1 )らさえもう少し良心(xīn )的(✍)(de )で(📑)あってくれたら、板(🦅)木を打った人も、ああしたあやま(🚡)ちを(👰)犯(fà(🥛)n )お(🚴)かさないですんだのだろうと思(sī )う(🥪)と、それが私はく(🚖)やしく(🌮)てならな(🈺)い。……だが、それは(🎌)まあいい(🌠)、(📉)それは百(💔)歩をゆ(🚫)ず(🆑)って(😠)あ(💅)き(🗽)らめる(🐼)としても(📝)、ここにどうし(🔢)て(🏰)も私にあきらめ(⬜)のつかな(🗓)いことが一(yī )つある。そ(🍟)れは、(💔)愛情(📜)(qí(📺)ng )で打たれた板(bǎ(➰)n )木(mù )の音では寝(🔯)(qǐn )床をは(🍭)なれ(💲)よ(🖋)うとしな(🥂)かった君(😖)らが(💩)、怒りで打たれ(📐)た板木の音(🐧)では(👉)、わけなくはね起きたと(👺)い(🌟)うこと(🆗)だ。その点で、君らは精神的(de )には(🖐)まだ奴(📂)隷(🛑)どれい(👸)の域(🍫)を一(🚊)(yī )歩(🧗)も脱(tuō(⏩) )だ(🤡)っしていない(📖)ということを証(🎓)明(míng )して(😱)い(🏛)る。いや、そ(👾)れど(🦆)ころ(🐬)か、君ら(📑)は(🔐)よりいっそうみじ(🏥)め(🐢)な奴(nú(🚙) )隷(🐭)にな(🏬)るこ(🐂)とを希望(wàng )し(♒)ているとさえ(🌷)私には思える。こ(👻)れ(🛷)は(🎢)ほんとうにな(😌)さけない(🐲)こ(⛹)とだ。私は、むろん、こう言ったからといって、怒りに対しては怒(nù(🙁) )りをもって立ち向(xià(💡)ng )かえ、(💞)と君(🏚)ら(🍊)にすすめて(🥄)いるのでは(✔)ない。ただ私は、愛情(😴)に対し(🏎)ては、つけあがり、怒り(🅱)に対しては、ただちに(🔊)膝(🏾)(xī )ひざ(🍀)を屈くっするような君らの(🏽)奴隷(🕶)根(⬇)性(xì(📓)ng )こん(🆑)じ(🎨)ょうが、な(🏄)さけなくて(🐩)、じ(❗)っとしてはいら(♉)れ(💡)ない気持(🏵)ち(🎦)がす(🤖)る(🐏)のだ――」
塾生(👧)た(🚵)ちのあ(🤹)る(🖊)者にとっては、朝(😎)倉先生(shēng )のそうしたやり(😶)方が、非常に皮肉(😣)に感(gǎn )じ(⏭)られた。
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