と、まただれ(🤜)が(🐁)いう(👓)となくそれは(🥅)手(🤞)塚だといううわさ(✅)が立った。このことを(👄)申し(📕)立てたのは中(🐘)村(🚦)と(💚)いう同級生であった(⛵)、中村は(🤲)善(shàn )良な青年だ(🔑)が(🗡)、思慮に(🌩)とぼ(🔇)しく言(🤝)葉(yè )が(⛴)多いの(➡)が欠(🌦)点である、(➖)かれは学校(🐟)中(zhōng )のすべてのことを知っている(🎄)の(😁)でみな(🈳)が(🤗)かれを(🌤)探偵(👝)と呼んでいた(🚣)、(⏰)だがこの探(🕙)偵は決して人(rén )に(🎯)危害(🕛)を(🔞)加(jiā )えない(😦)、(🚂)口からでまかせ(😬)にす(🏰)きなことをしゃべりちらし(😣)て喜んでい(🔔)る(➿)だけで(🏤)ある(➡)。中村(cūn )は手(shǒ(📑)u )塚が昨(🐩)日(🔗)き(✍)のう不良少(🌃)女と活動(🕧)写真(📱)館から(🍵)でた(🤴)のを見た、そうして後をつけ(🕙)ていくと洋食(🐓)屋へはいっ(🚁)た(🎮)というのであった。
「(📒)やあい(🚸)、豆(💳)腐屋、だめだぞ」(🔥)
「それはぼくも(🔟)よくないと思(🍐)う、(🙎)しかし(✳)そん(🎼)な(🐄)こ(🦇)とは忠(🔜)告ですむこ(✂)とだ、一(yī )度(👲)忠告してきかな(🐢)かったらその(🎞)と(📎)き(☔)に第二(🐙)(èr )の方法を考えよう(🤡)じゃない(🎬)か、ぼくは(👫)生蕃せ(🏍)いばんの(🤯)こと(🕓)でこりた、生(🍹)蕃(🍥)は決して悪いやつじゃ(🕙)なかっ(🌕)た(📌)、だがあのとき諸君(jun1 )がぼくに同情(🎪)し(🍂)て生(shēng )蕃を(🔯)根底から(🤟)にくん(📔)だ(🚠)、そのために彼はふたたび(📒)学校へくる(🕙)ことができなく(😁)なった、ぼ(🌹)くはいつもそれを思(🍟)(sī )う(🏜)と(👏)、わ(📦)れわれは感情に激げきしたためにひ(🦖)と(🎣)りの有為ゆ(🎪)ういの青年を社会(huì )から葬(🏎)ほうむることになったことが実(🚱)に残念でたまらん、人を(🚓)罰するに(🤺)は(🤓)慎重しんちょうに考えなければならん、(🖐)そう(🥃)じゃないか」
先生は(🚪)ひとり(🥚)ひ(😞)とりに(👮)へ(📴)そ(🤰)を押してみた。
「もくもく勝(👤)った勝(🌴)った」
と思(👰)う間(jiān )もなく(🌂)かれは足(zú )を(📯)す(🆚)べらした、(💋)喝(hē )采(cǎ(🦊)i )かっさいの(💡)声が(🕯)起(🏦)こった、球は一直(👋)線(xiàn )に中(zhō(⬛)ng )堅(jiān )ちゅうけんの方(🎳)へ転がった。千三(sān )の目から(🐼)涙がこぼれた(❔)。光(🛴)一は早くも二(🐁)(è(💽)r )塁に(😗)走(zǒu )った。
「そうだ、金が(📇)あって時(🍡)間があっ(⛲)て学(🔒)(xué )問(👱)す(🐪)るも(🔎)のは幸福(fú(😙) )だ、わしの塾じゅくの生徒は(🤗)みんな不(bú )幸なやつばかりだ、(📙)同(🚷)じ土(tǔ )地(dì )に生(🐳)まれ同じ年ごろであり(📜)ながら(🔇)、(🎍)ただ、金(jī(🤔)n )のために甲こうは(🍞)意(🐲)気揚(🔭)々ようようとし乙おつは(🎆)悄然しょう(🍺)ぜんとする、こんな(😉)不公平(píng )な話はないのだ、いいか安(ān )場、そこでだ、(🏇)わしは生徒共の(🗺)肩身を広(🐊)(guǎng )く(➰)さしてやり(🔉)たい、金(jīn )ずくでは(🕵)かなわない、(🙁)かれらの学(🔳)校は洋風の堂々たるものだ、わ(📦)しの塾じゅくは壁(🎰)が落ち屋(⚪)根がもり畳たたみが(💔)ぼろぼ(🥂)ろだ、(📂)生徒(😽)は町(👿)(dīng )を(🗽)歩く(🥌)にいつも(💇)小さくなってし(🏮)ょぼしょ(🏦)ぼしている、だからせめて(🌂)野球でも(🚍)いいか(👫)ら一遍いっぺん勝(⛏)(shè(🎼)ng )た(🥥)してやり(😗)たい(📣)、実力の(🐋)あ(💧)るものは貧(✨)富にかかわらず優勝者にな(🛀)れる(✋)も(🍸)の(🏁)だ(💑)ということ(💫)を知(zhī )らしめたい、師範生も中学(xué )生(shēng )も(📳)黙々(🚃)生もくもくせいも同等のものである(🗡)と思わせたい、(🚤)大手をふって町を歩く気(qì )にならせた(🏰)い、だからどうしても今(jīn )度(🐪)(dù )は勝た(🤝)ねば(📫)ならん、わしもこ(🚏)の年になって、なにをくるしんで(🤬)すっぱ(🔺)だかにな(🍾)っ(🎞)て空あき(🦃)地ちでバットをふ(🙁)り生徒(tú(🍑) )等を相手に遊んで(🖲)いた(🚞)かろう(🕡)、生徒(🤢)の自(💋)(zì )尊心を養成(chéng )し(🌶)た(🌒)い(🖤)ためだ、そうし(🍒)て(🔏)一(❕)方に(🌫)おいて(🕊)町(⛴)の人々(🏖)や官学崇拝者(➰)(zhě )を(⏯)見かえしてやり(🦐)たいため(🔡)だ、野(🌬)(yě )球(📭)の(🕛)勝(💱)敗(🕡)は一(🤙)小(🗡)(xiǎo )事だが、ここで負け(⭕)ればわしの(👜)生徒はますます自(zì )尊(📃)心を失(shī )い肩(jiān )身を小さくする、実(😨)に(🍄)一大事件だ、なあ安場、(❎)今度こそは(📲)だ、(🌡)なあおい、しっ(🌀)か(📵)りやってくれ」
「(♑)さあ(🚷)どこですか、なんだか(🔅)大変に(⛑)お急(🚋)ぎでいら(🦖)っ(📋)しゃいまし(🏝)た(🏖)」
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