(🔎)と、敏子(😩)(zǐ )は、ち(🌟)ょっ(🔝)と間を(⚾)おいて、
「こな(🏐)い(🍈)だ、重(🏊)(chóng )田の父(fù(🍜) )か(🛢)ら、千ち(👴)ゃん(👅)の(🚉)お(🎌)父さんに、気をつけていた(🔝)だく(🌪)よう(🌾)に(🔹)、話し(🚅)てもらっては(🐴)あ(🖌)りますの。」
「次郎さん(🍿)が女で(🐏)したら(🔋)、ど(🥋)うなさる?――」(♋)
敏(🐳)子の言葉つきには、(🚸)道江と同(🔏)じ意(📌)(yì )味のこと(🔏)を言(🌴)うにしても(😸)、(🍯)どことはなしに(🔷)知性的なひらめきがあった。次(cì )郎(🌈)に(📤)は、それがはっきり感じられた。それだけに、彼(📯)の道(🗽)(dào )江に対(🔱)する(💀)腹立(lì )たしさは一層(🕶)つの(👥)る(⏹)のであった。彼はい(🈚)かにも不服(fú )そ(💍)うに、(🖇)しばらく敏子の顔(📅)(yá )を見つめて(🐠)いたが、
新(xīn )賀(💅)は(🌐)ひょうし抜けがし(🔹)て三(👮)人をふり(👀)かえった。三人(🏜)(ré(🗳)n )もおたがいに顔を見合(🌌)(hé )わせているだけである。する(🙁)と(🏔)校長はもう一度、「いいかね(🦒)、君(⚾)ら(😇)を信頼してたのんでお(🤨)くよ。」と、念(niàn )を押し、「じゃあ(⛓)、(🍈)私は(🌁)すぐ県(xiàn )庁に出(chū )か(💑)けなけりゃならんから。」と、(💧)あ(🏉)たふた(🌽)と帽子掛(📆)の方に行って帽(🧦)(mào )子をかぶった。そ(🤭)こで(🍚)四人も默ったまま(😌)、校長のあとについて室を出(😟)て来(💧)た、というのである(㊗)。
「もし、馬田もまわ(👼)り(👿)道したら、道江(🛸)(jiāng )さんはどう(🏔)する?」(🚍)
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