朝(🚴)(chá(👛)o )倉先生は、この(🛢)話を(⚾)語(💭)りおわる(👝)と、しばらく沈黙(mò )した。
(🥕)かれは、そのつめたい(📦)空気の針をなぎ(🥩)払はらうように、(🌶)ばたば(🚅)た(💒)と(🤜)部屋(🛄)(wū(🛁) )中にはたきを(🥋)かけはじめた。
次(🎛)郎は(💅)、(🌘)す(👪)ぐ(📼)には、その意味がのみこめないで、(🚂)きょとん(🚥)と(🙎)していた。す(🏢)ると、先(xiān )生(shēng )は、
「ええ、(👗)で(🔏)も(🔎)、まだだ(👻)れも起きた様子(zǐ )がないん(💻)で(🥩)す。」(🎡)
静(💆)坐(💃)は十分(fèn )足(👚)らずで終わった。
飯(fà(🆎)n )島の(➕)足音がきこえな(💡)く(🗺)なると(🏒)、小便所の掃(📋)除を(♈)して(👛)いた四人(rén )が、かわるがわる言った(🈺)。
「やはり強(qiáng )制が(🍃)必要(⤴)だというの(📚)かね。そ(🚲)れじ(💠)ゃあ話(huà )はまた逆もどり(🕍)だ。」
「(🕳)例によって、指導者がいるようですね。」
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