「広岡先生の御国はどちら(🧟)なん(🕯)で(🦄)すか」と高瀬(lài )が聞(wén )いた。
問を掛けた生徒は、つと(👄)教室を(👍)離れて、窓(chuā(🗿)ng )の外の桃(tá(☝)o )の樹の側に(🌹)姿を顕あ(🙉)らわした(🧐)。
(🎋)大尉等を園内(👢)に残して置い(🔢)て、学士(shì(🦉) )と高瀬(🅾)の二(èr )人は復た(🖨)元来た道を城(💭)門の方(📡)(fāng )へと(⏰)った(🎪)。
「宅じゃこ(📘)の(🔫)通り朝顔(yá )狂(🤧)あさがおきち(💚)がい(⏪)ですから、小諸(🎞)へ来るが早いか(🕓)直ぐに庭(🐖)(tíng )中朝(cháo )顔(💗)鉢に(🎊)しちま(🥙)いました――(🐀)こ(😬)の棚(péng )は音さんが来て造(🚛)ってくれ(🌊)まし(🏑)たよ――(🛅)ま(🙍)あこんな好い棚(péng )を――」
長く東京で年(niá(〽)n )月を送(👵)(sòng )って来た高瀬には、塾(shú )の周囲まわりだけ(🕕)でも(🕊)眼(yǎn )に映るものが多かっ(🍫)た。庭(tíng )に(🔆)あ(🍨)る桜の花は開(🚞)いて(👥)見(💙)ると(😒)八重(🛬)(chó(🧓)ng )で(🚇)、花束(shù )のよ(👛)うに密集(jí )かたまった(🎖)やつが教室(shì )の窓に近(🥥)く咲き(🕯)乱(🔱)れ(🍸)た。濃い花の影は休みの時間(⛱)に散歩(bù(😀) )する(📠)教師等の顔(🗂)にも(🔪)映り、(❗)建(🖖)物(🌈)の白い壁(bì )にも映った。学(🎍)生等は幹に(🦄)隠(🙄)れ、枝につかまり(🐾)、まるで小(xiǎo )鳥かな(🛀)んどのよ(🐔)うにそ(🖲)の下を遊(🐔)(yóu )び廻って(🛺)戯れた。
「私(🔭)も(🐈)そう思(sī )う(🥉)んですけ(💮)れど、泣かせられるくせに(❄)遊(🥟)び(🎧)た(👒)がる」
子安は先へ別れて行(há(🦓)ng )った(🐌)。鉄(zhí )道の(🚡)踏(🛬)切(qiē )を(🌕)越した高い石(🕉)垣(🐥)の側で、高瀬(lài )はユ(㊙)ックリ歩いて来(lái )る学士を待(🤳)受けた(🍓)。
(🎣)口早に言(yá(😼)n )ってサ(🛒)ッ(⛔)サと別(bié )れて(🈸)行く人の姿を見(🌪)送りながら(👬)、(🤫)復た二人(🏠)は家(jiā )を指して歩き出した。実に、(🏺)学(🏦)士(shì )はユックリユックリ歩いた。
この子供衆の多勢ゴチャゴチャ居(✳)る中で(🥖)、学士が一服(🥦)(fú )やりながら朝顔(yá(💊) )鉢を眺めた時(shí )は、何もかも忘(🏏)れ(🕣)ているかのようであった。
と高瀬は(👚)妻に(🤜)話した。
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