(🕒)そして、そのまま、す(🛋)こしも調(diào )子を(〰)かえないで、ま(🎢)た槌をふるいつづけた。
次郎(😣)は、すぐ、事務室の前か(😥)ら玄関(wā(❣)n )にかけ(🌐)ての掃(sǎo )除(🥟)(chú )を(⚓)手(🔘)伝った。朝(🌶)倉(cāng )先生も、そのう(🗒)ち(🍉)に(🌼)塾(😴)長室から廊(🛄)(láng )下に出て、(🤼)みんなの様子を(📜)見ていたが、(⛪)そ(📏)れもほんのし(🏜)ば(🗳)ら(🐱)くで(🎨)、すぐ(🍮)ま(💊)た塾長(🌡)室(😁)にもどり、椅子(zǐ )に腰こしを(🔲)お(🈷)ろすと(🥢)、そのまま(🅰)何(❣)か深く考(⭕)えこ(🌈)んでいた。
「ぼくた(🤧)ち、学生時代の(🍿)学(🧕)寮がくりょう生活(huó(🎦) )を自治(zhì )だ(💃)な(🚃)んていって、いば(🍧)っていたもので(🎱)すが、本気にやろ(🍫)うとすると、(💙)実際むず(📘)かしいものですね。」
「僕もそう思(🏤)って(🦏)、わざわざ(⛓)廊下(xià )に(📇)出(chū )て(⏮)見(🛳)たんですが、当番は大(😘)河君(🍍)だ(🐺)ったん(🖍)です。」
「(📜)そ(💶)の実際を、おたが(🚑)いに鍛きたえあうのが、ここ(🛹)の生活(🛠)だ(🍛)ろう?」
「すいぶ(🕟)ん、ちゃっかり(🐏)しているなあ。」
次郎は近づ(❌)いて行って声をかけた(👷)。
越前永平寺(sì )えちぜんえい(🕷)へ(👗)いじに奕堂(tá(🤭)ng )えきどうという名高い和尚(😅)おし(🗒)ょうがいたが、ある(😂)朝(🚞)、しずか(📱)に眼(yǎn )を(➕)とじ(📯)て、(🅿)鐘楼しょうろうからきこ(🔡)えて来る鐘かねの音ね(✴)に耳(💖)を(💧)すましていた。和尚(💂)は、今朝(chá(😘)o )の(㊗)鐘の音には、(🐁)いつもにない(🤺)深いひびきがこ(💡)もっているような気(qì )がした(🎿)のである。
やがて(🚓)先生(🦋)(shē(🎣)ng )は言葉(💕)(yè )を(🏎)つ(🎴)いだ(🐣)。
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