それ(🤾)でも、(🎴)その日(🦔)は、森川の(🐰)教員適(shì(⛵) )性審査以上(⛑)に大し(🌙)た出(chū )来(🚤)事も(😯)なく、ひけ(⛺)時か(📐)ら二(èr )十分もたつと(⛵)、校内には生徒の(🗾)姿は一人も見(jiàn )られなくなった(🏡)。ただ先生たちだけが(🍺)校長の帰りをまつため(👜)に居残(cán )っていた(🚋)が、もう(🏊)話の種もつきたらしく、(🖐)ど(🍟)の(🤯)先生も、いかにも所在しょざいな(🏸)さそうな、(👣)それでいて何とな(📇)く(😹)落着きのない眼(🤩)(yǎn )をして、教員(yuán )室を出(chū )たりはいった(📪)りして(👖)いた(♋)。
次郎(láng )は、二(èr )人の(🍜)言葉か(🌍)ら、まるでちがった刺戟(🤵)(jǐ )をうけた。敏子の(🛒)言葉からはひ(🦎)やりとする(🏪)ものを感じ(🥌)、道江(🦔)の言(yá(🏂)n )葉には憐憫に似(sì )たものを(⏯)感じたの(🍠)である(🛺)。一人の女(nǚ )を中にして、馬田のような男と争っている自(zì )分を想像(👅)する(🔷)と、(🚴)た(🎷)まらないほどいや(🙃)にな(🥞)るが、(🌱)また一(yī )方では、道(⛳)江(🦄)(jiā(😶)ng )という女が、自分(fèn )と(🥣)い(😭)うものを(🐏)どこか(🔀)に(🍣)置き忘(wàng )れている(📱)ような性格(🏣)の持主(😟)である(🚖)だけ(🦒)に、放(💘)(fàng )ってお(📹)くに(💱)忍(🛸)(rě(😚)n )びないような気もす(✋)るのだった。彼は二つの(🙉)感情を急には始末しか(❇)ね(🥋)て(🌙)、だまりこんでしまっ(👰)た。
「あた(🧝)し(🕖)、や(🐝)っぱりそっと逃げ(🚀)ている方(fāng )が一(yī )番い(🚛)い(🍛)と思いますけれど。」
「すると(🙈)、馬(mǎ(💌) )田はこのま(🎼)まほ(💤)って(😦)おくつもりですか(🎊)。」
次郎(láng )は、まもな(🚱)く、せ(🕢)き(🐖)たてられるようにして、朝倉先生(👁)の門(mén )を出た。門(🎦)を出るとすぐ、彼はまえうしろ(🚭)を見(jiàn )ま(🛰)わ(🤠)した。それから、(🗿)曲り角のところまで来(🧀)(lái )て左右を見、もう一度朝(🌚)(cháo )倉先生の門(🛍)(mén )の方をふりか(📐)え(📨)っ(🔯)たが、来しなに自(🤠)分(✌)の顔(yá )をのぞいた男は、もうどこにも見(jiàn )えな(📤)かった。
「そりゃあ、思(⚽)う(🏴)でしょう。」
「昨日(rì )は(💕)お父(fù )さ(📻)んにいいものを(🔲)いただいてあり(😒)がと(🆘)う。……君は当分来な(🚴)いのかと思っ(👗)て(📳)いた(🐲)が、(🆑)よく来てく(🤨)れたね(🔅)。」(🌮)
その(🎗)時(shí(🎛) )、(🔃)教員(yuá(⏩)n )室との(🙏)間の戸が(😄)が(👑)らりとあいて、(😯)教頭の西山先(🥞)生がはいっ(🚶)て来た。西山(shān )先(xiān )生は、三(🏌)角形の(🏹)まぶた(💊)の奥に小(🍰)さな眼(yǎn )を(🚕)いつ(💍)も鋭(😨)(duì )く光ら(😿)せ(🚆)て(😼)い(🦄)る先生(🥄)(shēng )だったが、この時はいやににこ(😙)にこし(🕔)て(🏴)い(🆕)た(💩)。手に小(👡)さな紙片を(🕢)もって(🔍)いたが、それ(📋)を默って校長(🐂)に渡す(➗)と、すぐま(🍰)た教員(🏯)室の方に(📜)ひ(😌)きかえし(😠)た。校長はその紙片を見(jià(💢)n )て何度もうな(🛥)ずいた。そして、それをも(🏈)み(💵)くちゃに(✉)し(🌻)て机の下(🏂)の(😶)塵(chén )籠ちりか(🌇)ごになげこむと、今までとはうって変(🍝)っ(🚼)た(🕞)落(luò(🐭) )ちつき(🥞)ぶりを見せ、ゆったりと(🕙)椅(✋)子に腰をおろ(📠)しながら言(🥍)っ(🛣)た。「そ(👐)うむきにな(🎡)ることはない(👒)。私はさっき(🔟)も言ったと(🍃)おり(🎅)君らの気持に(🐇)は十分同(🗝)情しているんだ。君(jun1 )らが(🎱)血(xuè )を流(🥨)(liú )して(🥖)書い(✒)たもの(👀)をまる(🌷)で(⏮)むだにするなんて、(💁)第一、人間としてそ(🚚)ん(🕥)なこと(🏬)が(🏿)出(🍚)来(💿)(lá(🏒)i )るものでは(✊)ない。幸い(📑)今日は県庁に(❌)出(chū )掛る用(yòng )事も出来たし(🌿)、(💉)知(🏨)(zhī )事閣下に(🥛)直(zhí(🖕) )接お目にかかれ(👨)るか(👴)どうかはわからないが、(🦉)学務課ま(📦)でにはこの願書(🍰)を必(🥪)ず(🔉)出してお(🖱)くよ。それで、今度は私の(🤼)方(fāng )から君(🌽)らに(⛱)願(yuàn )っ(🔟)ておきたいが(🦕)、(🐜)どうか(🐂)みんな(🎙)が落ちついて教(jiāo )室に出る(😦)よ(🤯)う(🤓)にしてくれた(🈚)まえ。変にさわいだ(🕜)りして知事閣(🚰)(gé )下(xià )の面(miàn )目をき(🐉)ずつけるようなことになっては、何もかもぶちこわしになる(🔒)んだから。い(📯)いか(🐧)ね(🥤)。
次郎は返事をす(👦)る代りに、穴の(👸)あくほど馬(🐼)田の顔を見(🥦)つ(🎑)め(⛎)た。馬(mǎ )田(🐃)は、その眼に(📌)出(♍)っくわ(🍎)すと、ち(👈)ょっとたじろ(📢)いたふうだったが、口だけ(🥥)は元(yuán )気よく、
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