「(🅱)君は山(shān )田君(jun1 )が訳したト(💥)ルストイの『(🌨)コサックス』を読ん(🚸)だ(🈶)こ(🎞)とがあるか(☔)。コウカ(🖐)サスの方(🤬)へ(🚀)入(🌘)っ(🦄)て行く露(🔤)西亜ロシアの青(🥋)年が写(xiě )してあるネ。結局つ(🚈)まり、百姓は百姓、(⛵)自(zì )分(fèn )等は自分(fèn )等という(🐡)ような主人公の嘆(✏)息であの本(🎙)(bě(🧒)n )は(👽)終(💵)って(🦌)る(💥)が、吾儕われわ(🗂)れにも矢張や(📋)っぱ(🌬)りああ(❎)いう気分のすることがある(🛂)よ。僕(⛄)などはこれで随(🏕)(suí )分百姓(🔆)は好きな方(🥠)(fāng )だ。生徒の家へ行って(🕑)泊(✈)まって見たり……人に話(⛹)し掛けて見たり……まあいろ(🏾)んな機会(📹)(huì )を見(jiàn )つけて、(🥤)音(yīn )さんの(🏹)家の蒟(🕹)蒻こ(📳)んにゃくの煮附ま(🐖)であそこの隠(yǐn )居やなんかと一諸に食って(😞)見(🏝)(jiàn )た…(➰)…どうし(🐋)て(🔈)もまだ百姓(🥏)の(🌮)心(xīn )には入(🚎)れな(🧝)いよう(🖱)な気がする」
学(xué )士はチビリチビリや(😚)りながら、言(yán )葉(🏦)を継いだ。
別荘の入(🙊)(rù )口(kǒu )には楼(lóu )の名(🛍)を彫った額も(❗)掛っ(🍍)た。明るい深(🚨)(shēn )い(🔜)緑(🥐)葉の反(🏣)射は千(qiān )曲川(chuān )の(🎿)見(🐝)える座(🤱)敷に満(🏉)(mǎn )ちて(➖)、そこに集った湯上りの連中の顔にま(🙃)で映っ(🗡)た。一年(nián )に二(🚆)(èr )度(😩)(dù )ずつ黄(🕓)色(🎁)くなる欄てすり(🙋)の外の眺(🎇)めは緑(🔏)(lù )に調(🤠)和(hé(〽) )して画のよう(🔷)に(📏)見(🔹)えた。先(🕋)生は茶を(😛)入れて皆(jiē(🌺) )なを款(🙀)(kuǎ(⏲)n )待もてなしながら(🥦)、青田(🛵)の(💖)時分(🤪)に聞える非常に沢山(🦅)(shān )な蛙の声(shēng )、夕方(fāng )に見(jiàn )える対岸の村落の灯の色な(🌵)どを(🙆)語(🍶)り聞(wé(😎)n )かせた。
「宅(🐿)じゃこの通(🔤)り(👶)朝(chá(🌫)o )顔狂あさがおき(🕘)ちがいですから、小(xiǎ(🌛)o )諸へ来るが早(🥜)(zǎo )いか直ぐ(🍳)に庭中朝(🔦)(cháo )顔鉢にしち(☕)まい(🏩)ました―(🚶)―この棚は音さ(🤘)んが来(🕌)て造ってく(🦏)れましたよ――まあ(✨)こんな好い棚を(🏍)――」
「これ、繁(fán )、塾の先(xiān )生が(😟)被入いらしっ(📲)たに御(yù )辞儀しないか(🕘)――勇、お前(qián )は(🏺)また何だッ(😝)て(🐛)そんなところに(🅱)立っているんだねえ―(🧖)―真実ほ(🛳)ん(🚚)とう(🥗)に、(♒)高瀬さん、私も年(💕)を取りましたら、(🍘)気ぜ(✉)わしくなって困(🖖)りますよ――(🖖)」
途中(💥)で学(🤸)士(shì )は思(🖤)出したように、
と窓(chuāng )の(🤧)方(🧒)を見る生(🎡)(shēng )徒もある。庭(💩)に(🏟)出た(📨)青(♑)(qīng )年は桜(yīng )の枝の蔭(🏞)を尋ね廻(huí )っ(🤛)て(🍯)いたが、間(🤧)もなく(➖)戻って来て(🔵)、(🏚)捕えたもの(🚈)を学士に勧め(🍫)た。
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