「そうかね――。」(🚲)
「第五室(🍴)(shì )は(♋)、管(guǎn )理(🧘)部として(😈)全体の責任を(✳)負ってい(🐗)るんだからね。僕、一(🆗)(yī )まわり(📴)して(👟)、様(yàng )子を見て来るよ(🏾)。」
もう(🥎)、そのころには、(🍆)廊(láng )下(🕌)を行(háng )き来(lái )する塾生(shēng )た(🐰)ちの足音も(🕞)頻(pín )繁(Ⓜ)ひん(🏸)ぱん(💊)になり、ほうぼうから、わざと(🍛)ら(🏯)し(🍉)いかけ声や、とん(🙎)狂きょうな笑(♑)い(⏬)声などもき(🍌)こえていた。ゆうべの懇(🎴)談会で(🕗)分担ぶんた(🙍)んを(👅)きめ(🐓)、かれら自身の(🧝)室は(🎿)もとより、建物の内部(😵)を、(👰)講堂や、広間や、便所にいたるまで、(👸)全部(🐱)(bù )清掃せ(🦏)い(😇)そうすることに申(shēn )し(🔻)合(hé )わせて(🕟)い(🧦)たので(⛑)、か(🛫)れらも、まがりなりに(🛬)も責任だけは、果たさなけれ(❎)ばならなかったし、(🕶)それに、きび(🤖)しい寒さと、(📂)おた(😊)がい(👡)の眼とが、かれらを、外(wài )見だけでも、いか(🦕)に(🎍)も忙い(🛰)そが(🔌)しそ(📹)う(⌛)な活動に(🎬)駆(qū )かりたて(⛎)て(🌩)い(🏔)たのであ(✏)る。
「板木(🔸)を(👦)打つの(🐛)は、もうこれで(👡)お(🎳)しまい(😛)に(🚮)しまし(🐬)ょう。こ(🏒)れで起(qǐ )き(🎒)なけれ(🦆)ぼ、ほ(😰)っ(🦗)とくほうがい(🎶)いんです。」
「しかし、ぼ(🐫)くから先生にそ(🍇)う申(💵)しておい(🚤)たん(🐛)じ(🌛)ゃありませんか。」
「君は大河の(🦂)思(🌰)わくな(🔗)んかを問(wèn )題(tí )にするまえに、君自(zì )身のことを(👶)問(wèn )題にすべきだと思(sī )う(🧔)が、どうだね。」
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