「馬(mǎ )鹿、やい」と鞠(🔣)子はあべ(🍖)こべに父を嘲(chá(💾)o )あ(🍌)ざけっ(💴)た。――こ(🐿)れ(💯)が極く尋(🏚)(xún )常あたり(㊗)まえなよ(🎧)うな(📬)調子で。
「まだお若いんですね(🔉)え」(Ⓜ)
生徒(💀)も(🚊)大抵帰(guī )って行っ(🕹)た。音吉(jí )が独り残って(🚥)教室(shì )々々を掃除する(⌚)音は(🎦)余計(jì )に(⚪)周(zhōu )囲まわりをヒッソ(➰)リと(🏂)させ(✨)た。音吉(jí )の妻(🚖)は子供を(🛋)背(🌊)負おぶいながら夫の(😁)手伝(yún )いに来(🥘)て、門に(🏽)近(🦁)い(🥉)教(🕶)室(📃)の内(nè(🙍)i )で働(🔁)いていた。
矢場(💪)は(🐡)正木(🚟)大尉(⬆)(wèi )や(🤙)桜(🍁)(yīng )井(📽)先生などが発起で、天(🏫)主(zhǔ )台の下に小(xiǎo )屋(wū )を造っ(🏨)て、(👦)楓かえで(🙀)、欅けやきなどの緑(lù )に隠(👬)(yǐn )れた、極く静か(😝)な位(wèi )置にあった。丁度そこで(❣)二人は(👏)大(dà )尉(wèi )と体操(🔲)の教(💞)師と(❄)に(🎾)逢(🥌)った。まだ他の顔触かおぶれも一(🐲)人二人(🦍)見え(📣)た。一時(🆙)(shí )は塾の連中が挙こぞって(💛)そこへ集ったこと(🏕)も有った(🌱)が、次第に子安の足も(🐧)遠く(🧑)なり、桜(🈸)井先生(🤭)もあまり顔(💫)を見せない(☝)。高(🆕)瀬が(👝)園(🔌)内の(📖)茶屋(wū )に預(yù )けてある弓の道具(jù(🙇) )を取りに行(🦇)って(🥁)来て学士に(✌)交(jiāo )際(jì )つきあ(📪)うとい(🏙)うは彼として(➗)は(🎏)めず(🕎)ら(🌔)しい位だ。
「私も小諸(zhū )へ(📒)来(🏍)まし(⛓)てから、(🍣)い(🈷)く(🤕)らかお酒が飲(💎)めるように(🃏)成りました」
学(🌒)士は(🚄)頬と言わず(🎢)額と言わず顔(🍟)中手(shǒu )拭(shì )で拭き廻した(🏬)。
「ま(😒)だお若いん(🌘)ですねえ」
「(🙈)し(🏅)かし、君、その岩(🕰)が好くなっ(🎊)て来る(✍)から不思議だよ(🧙)」と高瀬は戯れて言(😳)(yán )った。
高瀬はこ(🌝)の人が来ると、百姓画(huà )家(🕢)えかきのミ(💂)レエのことをよく持出し(🕖)た(🕌)。そし(😏)て泉(quán )から仏蘭(📵)西(🐬)(xī )フランスの田舎の話(🐡)を聞(wén )く(👞)のを楽(lè )みに(🔍)し(🐽)た。高瀬(là(🌿)i )は泉が持っ(👝)ている種々さまざ(🧕)まなミ(🆑)レエの評(🌍)(píng )伝(yú(🙅)n )を借りて読(dú )み、時にはその一節(🖋)を泉に訳(⚪)して聞(🕦)(wén )かせた。
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