バラエティ番組《えろ あま》2行目ライン
えろ あまあらすじ
「(🃏)第(🔄)(dì )一、君(jun1 )は今そんなことに気をつかっ(🚚)ている時(🍕)ではないだろう。君の学校の問題は決して(🕗)容易(🔠)では(🧑)ないようだぜ。ま(🔫)だ(🥉)噂だけで、はっきりしたことはきかないが、もう警察(🍎)や(🚐)憲兵隊が動き出して(🍜)いるというん(⏫)じゃないか(🍲)。」
「やけになん(📌)かなりま(㊗)せん(🆔)。しかし、(🔷)自分で正しい(🧘)ことをして退(tuì(🚥) )学(🤲)(xué )されても(🔢)、ちっとも恥(chǐ )ずかしいことはな(🍰)いと思って(💹)いる(💏)ん(🌤)です。」
朝倉先(xiān )生(shē(🤷)ng )の家(❣)の玄(❓)関はひっ(🌅)そ(🍆)り(🧣)していた(🔰)。案(🐆)内を乞うと(⛩)、裏口から奥さん(🦔)が(🥝)たすきがけのまま出て来て、
「そ(👪)りゃあ、思(sī )うで(💻)しょう(🎊)。」(🚃)
その(🚍)時、教員室(📈)との間(jiān )の戸(hù(🕎) )ががら(⬅)りとあいて、教(🔘)頭の西山(shān )先生がはい(🎟)っ(👊)て来た。西山先(🤖)(xiān )生は、三角(🚛)(jiǎo )形の(📋)ま(🤛)ぶたの奥(❄)に小(xiǎo )さ(😎)な眼を(⛓)いつも鋭く(🤦)光らせて(💅)いる先生だったが、こ(🦋)の時(shí )はい(⤵)やに(🍻)にこ(⛔)にこしていた。手(🤺)に(🎟)小さな紙片をも(🛂)って(🎏)いたが、それを默っ(🤫)て校(➕)(xiào )長(🕰)に渡すと、すぐまた教員室の方に(🗓)ひきかえ(☕)し(🏩)た(⏰)。校長(zhǎng )は(📹)その紙(zhǐ )片を(🎄)見(jiàn )て何度もうなず(🏋)いた。そして、それ(📺)をもみくちゃにして机の下の塵籠(🦖)ちり(🌼)かごに(😗)なげこむと、(🏕)今まで(🎈)とはう(👉)っ(🔂)て変(🛣)った落ちつき(⭕)ぶり(🌦)を見(🌸)せ、ゆ(👌)ったり(🥈)と椅子に(🛩)腰をおろしなが(👚)ら言った。「(🛷)そうむきになることはない。私は(👃)さっ(🔀)きも言(🏗)ったとお(🙎)り君(🌽)らの気(qì )持(😲)には十分(🥕)(fèn )同情しているん(💏)だ(🛵)。君ら(💶)が血を(🛬)流して書(shū )いたもの(🛹)をまる(🏒)で(🆎)むだにするなん(🔖)て、第一、人(🐔)(rén )間としてそんなこと(🔕)が(🏧)出(chū )来(lái )るものでは(🥫)ない。幸(➿)い今日(rì )は県庁(🥌)(tīng )に出(chū )掛る(🌲)用(yòng )事も出来(lái )たし(🉐)、知(💚)事(🍙)閣下(🔺)(xià )に直接(jiē )お目(mù )にかかれるかどうかはわか(🍞)らないが、学務課(🤤)までにはこの(🔫)願書を必(🔪)ず出してお(🚁)く(📓)よ。そ(🐉)れで、今度(💸)は私の(🌮)方か(😹)ら君(💑)ら(🥙)に願(yuàn )っ(🎇)てお(🦍)きたい(🗽)が、どうかみ(🚧)んなが落(🥀)(luò(🐢) )ちついて教室(🥉)に出る(🛸)よ(🌓)うに(📮)し(🎙)てくれたま(🍣)え。変にさわいだりして知事閣(🗑)下の面(🧥)目をきずつ(🔤)けるようなことになっては、何もかもぶちこわしに(🏡)なるんだか(🍻)ら。いい(🌚)か(🐱)ね。
次郎(🆗)は、まだ涙(lèi )のす(❓)っかり(🚳)かわききれない眼(yǎn )を見はってたずね(🐗)た。
松の木の間(jiān )をもるひ(🌂)っ(🚡)そりし(🚺)た日ざしの(✒)中に、砂(📠)地(🏚)をふむ靴音がざくざくと異様(🏤)(yà(🥄)ng )に(🐨)高(gāo )くひびいた(🏂)。そのほかには何の物音もきこえない。
と、次郎はなげるように言ったが、
道江は敏(mǐn )子を見て(✌)言った。
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