「そうで(🚺)す(🕷)、ぼ(🌎)くも(🎂)ずい(💽)ぶん中(zhō(👄)ng )学校のやつらに(🍨)ばかにさ(📣)れ(👍)ました」
「は(🍊)ッ(🐨)はッはッ」
「おれに(🐈)ゃわからねえ」と(💄)覚平がいった。
千三(♏)は(🤖)ボッ(🈲)クスに立つ前(📐)にバットを一ふりふ(💭)った、それは先生(shēng )の手製のこ(🗒)ぶこぶだらけのバットであ(🏝)る。か(🛄)れは血(🔣)眼(👱)ちまな(👓)こになって(🆗)光一をに(🐝)らんだ。いままでか(📙)れは光一(👸)を見る(🎅)とき一種の(🍝)弱(ruò )気を感(gǎn )じた(⏹)の(🗜)で(🙁)あ(🏼)った、(🥖)か(😋)れはわが伯父が入獄中(zhō(🔀)ng )に受けた(🎠)柳(📵)(liǔ )家の高恩を思い、わが貧(pín )を(🔇)あ(📧)わ(🚍)れんで学資をだしてやろうとした光一の友情を思(sī(🕜) )う(🎪)と、かれ(💆)の球(💱)を打つ気(💅)合(📖)いが抜けてど(🧕)う(🏼)することも(🎾)できないのであっ(📤)た。
「もっと寝(🥞)(qǐn )ててもいい(🎽)よ」と伯(🌉)父さんはにこ(🌥)に(🥕)こして店から声を(🎢)かけた、かれはも(🐸)う豆(⚾)腐と(💠)うふをおけに移(yí )してわらじをはいている。
「うむ、先生(🏵)に(📤)教お(🛵)そわっ(🏰)たことを」
光(guā(🔕)ng )一(yī )は(🛢)四(sì )人を(👢)見まわした、(🔻)一同(🍉)はだまった。
(😴)校(🅿)長の命令(lìng )に(🛢)職員は目を皿の(😮)ごとく大き(📮)くして(😲)さがしたてた。
と一(yī )同がい(👱)った。
「厳(yán )罰げんばつに(🗃)処すべしだ、(😑)よく(🏋)調べてくれ」
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