(「一番(🔕)」――(🎺)「(📄)偉(💘)い人」――乳(👤)母やのおきまり文句はいつもこ(⛺)れだ。乳母やは(🛤)、しかし、何(😿)がほんとうに偉い(🍪)のかわかっている(🤯)のだろうか。)
彼にと(💹)っ(🐩)ての最も大(🔧)きな失(🏊)望は、(🍧)彼の教室に(😄)出て来(💆)る(👆)先生の(👛)中に、権田原(yuán )先生のよう(🧙)な(💳)人(🎻)を、た(🚓)だの一(❤)人も、(🐆)見出せなかっ(🏰)たこ(🌆)とであった。彼(➕)の(🎧)眼(🌓)に映(yìng )じた(🐙)中学校の先(xiā(🛒)n )生というのは、(🕙)小学(🤰)校の先生にくらべて、何か(⛏)専門(mén )らし(🛎)い(🚳)ことをほ(😀)んの少しばかりよけ(💭)い(💄)に(🏻)知(zhī )ってい(😋)るだけで、お(🥅)よそ人間らしいところを(🌶)少(🐝)しも持(chí )合(🛬)わせな(🚙)い(🏒)人達(dá )ばかりだった。貧しい知識(🐞)を教室(📠)(shì )で精(🧖)一(🧟)ぱいにしぼ(🌌)り出す(🔝)こ(🔈)と、点(diǎn )数や処罰で生(shēng )徒をおどかすこと、この二つの外には、用は(👞)ないとい(🍂)った顔(yá )をし(🌆)てい(🧀)る人間、(🧙)それ(📝)を(⏲)次郎(🗓)は中学校(🚭)(xiào )の先(xiān )生において発見したの(🐸)であ(🚠)る。
次郎の神経は(😫)敏(mǐn )感に(🏵)動い(🔷)た。
「僕(👞)は五(💢)年生(shēng )に(📵)友(yǒu )達がいくら(🥕)もあ(🥡)るんだが(😐)、これ(🅱)からいじめないよう(💟)に頼んで(🥑)お(🌿)こうか。」
三つボタンが(⛲)はたから口を出し(🗼)た。
「そうか。そうだと君(jun1 )の弟はい(🐰)よいよ変(bià(🧜)n )っ(🚳)た(✂)奴(nú )だな。」(🚥)
「どこの奴(🗿)かね。……おい、本田(💖)君、知(⚽)(zhī )らんか。君と同(🗂)姓(xìng )だが(⏯)。」
恭一は、もうその頃(🍇)には、詩や歌をかなり多く作(🏷)ってお(🚪)り(🙉)、年(nián )二回発行(háng )される校(xià(🐰)o )友会誌(zhì(🛒) )には(😽)、き(🔮)まっ(🌖)て何かを(🦊)発(📡)表し(🧘)ていた。次郎(🐘)(láng )には、それが世にもすばらしい(🌎)ことのように(⏫)思え(🍫)た。そ(🚄)のため(🐣)に、彼の恭一(yī(👛) )に対する敬(⬜)(jì(🍭)ng )愛(🏮)の念は、これまでとはちがった意(yì )味(🛂)で深(shēn )まって行(📕)った。が、同時に、彼が、何かしら、恭(🗣)一(🌲)に対して妬ねたまし(🎞)さ(📲)を感(gǎn )じはじ(🏻)めたこ(💢)とも、た(📴)しかだった。
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