「ばかだな、道(dào )江(🎙)さんは(👣)。」(🎦)
「では、どうしたら(😍)いいの(📚)?」(👣)
次郎(láng )は、詰問きつ(🔁)もんする(⬇)ようにた(🌴)ずねた。
そ(🎺)れに(⛲)よると、血書(🛠)のことは、も(🤶)う昨日のうちに警(🍈)察や憲(xiàn )兵(bīng )隊の耳に(👿)も入(rù )り、県の学務課にも通報されて(Ⓜ)いたらし(🏐)い。今(jīn )朝(cháo )は(🤨)さっそくそのことで(⚾)学務課(kè(🤠) )の方から電話がか(🍢)か(🐿)って来(lái )た。校長はちょう(😑)どそ(🐅)の時四(🎬)人の(🚢)代表と会っている最(zuì )中(✖)だったので、(🥌)教(jiāo )頭が代って(📻)そのことを報告す(🔫)る(🅱)と、(🗼)では一(🏸)応おだやかにその血書を受(shòu )取るがいい。そして校(xiào )長自身それ(🗳)をも(😟)ってすぐ県庁(tīng )に(🌊)出頭(🏞)(tóu )する(🐺)ように、と(🎑)い(📃)うこと(🐿)だった。教頭(tó(👦)u )が紙片に(💧)書い(😕)て(🔇)校(xiào )長に渡(➖)し(🔇)た(🐪)の(🙋)は、その(📱)ことだっ(㊙)たにちがいない、と(👣)いうの(❎)である。
次郎は、それでも(🆘)一(yī )心に彼の顔を見つ(🀄)めていたが、急に、何と思っ(🏔)たか、くるりと向きをかえ、彼(🔍)を置(🔙)き去(🙆)りにして、すた(🤟)すたと歩(bù )き出した(💸)。
「第(😋)一、君は今そんなこ(🌓)とに気をつかって(🍄)いる時ではない(😘)だろう。君(jun1 )の学(🤞)校の問題は決して容易では(🐖)ないようだぜ。ま(🔠)だ噂(🏤)(zǔn )だ(🛷)け(⚓)で、はっきり(⛳)したこと(🐵)はきか(😒)な(✡)い(🦃)が、もう警察(📍)(chá )や憲兵隊(🐩)が(🏗)動(🚕)(dòng )き出(chū(📲) )しているという(🏰)んじゃ(👫)ないか(✔)。」
と、敏(mǐn )子(zǐ )が微笑し(🦀)な(🚅)がら、
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