バラエティ番組《女子 高生 クンニ》2行目ライン
女子 高生 クンニあらすじ
「お(🚸)や(🥇)、外(⏸)出しなかったんです(😒)か。」
(🥋)大(🥖)河は、ひとりごとの(🍫)ように、そう言(🐴)いながら、(⏱)やはり打ちや(🙇)めなかった。そして、(🍽)相(🚏)変(❣)わらず板木に眼をすえ、
(🕔)そして、(㊙)その(⛩)まま、すこし(🥜)も調(🏅)子をかえ(🍾)ない(🐝)で(🤞)、また槌(🏇)をふるい(🔉)つづけた。
飯(⛪)島は、いくぶ(🍆)ん(🧓)あわて気味にこたえた。それだ(🏑)けに、(🌥)いか(📵)にも無(wú )造(zào )作(zuò(🔓) )むぞ(💤)うさな、たよりない答え(👱)だった(🏨)。
もうそのころには、(🎊)塾(shú )生たちは(🔖)、室内の掃(sǎo )除整(🎆)頓をすべて終わって、最後に、廊(láng )下(⛩)(xià )や、(❗)玄(xuán )関(🐼)げんかんや、そ(🍎)のほかの出(chū )入り口の(⭐)掃(sǎo )除(⏸)に(🦓)かかってい(♌)るとこ(🔗)ろだった。むろ(🐲)んそうし(🥣)た掃(sǎo )除(🥡)も、分(🍨)(fèn )担ぶんたんは一通りき(💧)まっていたが、厳密には(🛎)境(jìng )界が定(🍃)められない(🚢)ために、塾(👑)生た(🐐)ちはかなり入りみだれてい(🕓)た(👷)。
(🕑)かれは、あ(🖨)たたかい夜(🐴)具(jù )を(🎿)はねのけ、(🏤)勢いよ(🔻)く起きあがって、電(diàn )燈(🎿)でんと(👰)う(🧝)のスウ(💵)ィ(〽)ッチをひねった(🚧)。その瞬間しゅんかん、枕時計まくらどけいがジンジ(🥊)ンと鳴り(📀)だした。きっ(🧕)かり起(🗝)床き(🕊)しょう時刻(kè(🤖) )の五時半である(🎣)。
(😳)次郎は、先生(📊)の言(👘)葉がます(📸)ます激しくなっていくのにおどろい(🍣)た。先生は(🏬)、あるいは、昨日(rì )の入塾式(shì(🎚) )における平木(mù(👂) )中佐の影響えいきょうから、でき(🤢)るだけ早(🤪)(zǎo )く塾(🙌)生たちを(🕕)救(🚛)(jiù )い出(🧑)そうとし(🙏)ていら(😘)れるのかもしれない。しか(🤫)し、それにし(🔄)ても入(rù(🏂) )塾(🌤)した(🤽)ばかりの青年(nián )たちに話す(🚋)言葉とし(🈹)ては、あまりにも激(🥁)(jī )しすぎる。これでは(😾)かえって逆効果を生む(🖌)の(🌭)では(❔)あるまいか(🌭)。
(⌛)やが(🕔)て先生(⬜)は言葉を(🍔)ついだ。
（おしまいの(🎇)、あの乱(luà(🎙)n )暴な打ちかたをや(🍳)ったの(🌼)が、(🎟)自分(🤘)(fèn )だということは、(😒)すでに先(🥇)生に(🐣)言ってお(💋)いたの(🦈)に、先生は(🧗)ど(👴)う(🈹)してその(🌯)ことをはっきり言(👪)われないのだ(📅)ろう。も(🔕)し(📕)それが助手(shǒu )としての自分(🔻)の立場(chǎng )をまもってくだ(🤛)さるためだとしたら、自(🏙)分は(⬆)むしろ心外(wài )だ。大河もむろ(📙)ん心外(☝)に思(sī )っ(☔)てい(👎)るにちがい(💍)ない。）
そのあと(⏰)、(🥌)八(bā )時から正午(😾)(wǔ )ま(🐫)で、「郷土(tǔ )社会(huì )と(❓)青年生活」と(🌑)いう題(🎩)(tí(👧) )目で(🎥)、朝倉(📤)先生の講(♋)義(⬛)があり(🌛)、午(🥫)後は屋外清掃せいそう(💓)と身体検(📠)査(🌎)、夜は読(dú(⬇) )書会(huì )や室(🤑)内(nèi )遊戯(hū )ゆ(🎎)うぎなどで、開塾第一日(rì )の行事(〰)が終わ(✍)った。
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