「強(🏥)制さ(🔮)れ(😌)ると、どんな不(😐)合理なことにでも盲(😃)従もう(🕡)じ(🚇)ゅ(👏)うす(🍯)る。おたがいの相談に任(🏃)されると、(🛍)な(🍼)ま(🎇)け(🍆)られるだ(🛩)け(👥)なま(🐔)ける(📀)工夫を(📂)する。も(👊)しそ(⭐)うい(📭)うことが人(ré(🔁)n )間にとってあたりまえ(📕)のことだとして許されるとす(🚡)ると、い(🚊)ったい人間(jiā(🛐)n )の自主性(xìng )とか良(🦌)心とかいうも(🧞)のは(⚡)、ど(🕴)う(🖨)いう意味をもつことになるんだ(🥨)。いや(🏮)、い(🏫)つに(😷)なっ(🦆)た(🚆)ら、人(rén )間(👀)はおたがいに信頼しんらいの(💕)できる共同生活(huó )を営いと(🤷)な(🧘)むこと(💃)ができるようになる(😾)んだ。」
次郎(láng )と大河とは(🎈)、間もなく、それぞ(⬜)れに最初の大便所(⏱)の掃除を(🔎)終わって(🖍)、(🍮)となりの(🛏)大便所に移ってい(🎓)た。まだだれも手(shǒu )をかけ(🍪)ない大便(🎷)所が、あいだに三つほどはさまっている。次郎は、さっき(😱)から、(🍃)大(🧡)(dà )河(🍘)に(🏒)話しかけ(📬)て(🥇)みたい気持ちは十(shí )分だった。しかし、遠くからのか(📓)け合い話は、こ(🖕)の(🔯)場合(👟)、何となくぴっ(🥟)たりしなかったし、(❄)また、雑巾をゆすぎに(🌧)出(chū )た(🔼)ついで(🥅)に、そっとのぞいて見た(👧)大河の様子が、い(📡)かに(🛸)も沈黙ちんもくの行者ぎ(🆙)ょう(🍉)じゃといった感銘か(🦅)んめいをか(🕸)れに(😕)与あたえ(🥔)ていたので、(💋)口(kǒu )を(💽)きるのがよけいにためら(⛑)われ(🤹)るのだった。
その(🔄)あと、就(jiù )寝(qǐn )前の行事と(😪)して、最(zuì )初の静坐(😾)せい(🐿)ざが(🐦)はじまった。塾生たちは、各(gè )室ごとに、きちんと縦(㊗)たてになら(🐡)び(💤)、朝(🔌)倉先(🕖)生の指導にしたがって(🛂)その姿(🌞)勢をとった。
「次郎さ(👏)んの板木の打ちかたには、行事の性質(zhì )や、そのときどきの必(🏻)(bì )要で、少し(🐺)ずつち(🦂)がった調子が出ますわね。あたしは、そ(🍼)れがいいと(🍅)思(🍩)いま(🌨)すの(📕)。そ(💘)れで(👃)こそ、(📨)その(🔐)と(💈)き(🐳)どきの気分(🙇)が出るん(🏁)ですも(🎚)の。板木だって(⛪)、打ちかた次第しだいでは(🏋)芸術(shù )にな(🏨)りますわ(💺)。あたし(♌)、次郎さ(🍕)んの板木の(👆)音をきいていると(🏐)、い(🌙)つ(💡)もそう思いま(🏅)すの(🦔)よ。先生(shēng )には叱しかられるか(🔥)もしれないけれど、今朝の打ちかただって、頭かぶ(👺)せ(🗓)にわ(🌚)るいとば(🆚)か(🛷)り(🚶)いえないんじゃ(📿)ないかしら(🤳)。」(🎠)
(🌆)事務所に(🌙)そなえ(📑)つけ(🏾)てあった何(🎁)枚か(🏻)の東京(jīng )地図は、すで(🔢)に二(🌚)(è(📣)r )三目前(🤓)から各(💗)室(🎋)(shì )で引っぱ(💘)りだこ(🙈)だっ(💤)た(💍)。土曜日(rì )の晩には、(🍐)炊事(🚕)(shì(✊) )部すい(😝)じぶはみんなの弁(🛸)当(🏅)の献立こ(😨)ん(😿)だ(💊)てをするのに忙しかった。次郎が道順(shùn )の相談(🕛)のた(🍶)めに、各室に引(😐)っぱりこまれ(📵)たこと(❣)はいうまでもない。そして、い(🐍)よいよ日曜(🍝)の朝(🕤)(cháo )食(🚕)がすむ(🈁)と、二十分(fè(🆔)n )とは(📄)たたない(🙀)うちに(➖)、(🕹)塾内(nèi )はもの音一つしないほど、しんかんとなっ(🚯)てしまったので(🎌)あ(😭)る。
「僕もそう(📌)思って、わざ(📽)わざ廊下(xià )に出て見たんですが、(🔄)当番(💸)は(🐗)大(dà )河(hé )君(jun1 )だった(⛸)んです(🚜)。」
飯(🤜)島は、(🍍)それまで、(🎑)や(🕊)はり入り(🆒)口の階段に(🍽)立って(🤥)、何(🐘)か(🤩)と指図さしずがま(🍞)しい口をき(🔊)いていた(💄)。しかし、次(🌑)郎が雑巾をもって大(➡)便(biàn )所の(😩)中にはいったの(🤢)を見ると、さすがに気(❇)が(👭)ひ(🌶)けたらしく、指図(tú(✨) )する言葉のはしばしがに(🍳)ぶりがちにな(🎾)り、何かし(🐽)ら気(🧞)弱さを示(shì )していた。
「それに(🥖)、(🐲)今朝はすい(💈)ぶん(🗺)寒(há(😲)n )かったし、平(🌗)(píng )木中(🍿)佐(😭)どこ(⏱)ろ(💇)で(⛵)はなかったんだ(🐓)ろう。」
先(🤴)生(☕)は(🈷)、そう言って、次(⏲)郎に(🦍)目くばせした(🖲)。次(🔗)(cì(💍) )郎は(🚗)待ち(👨)かまえていたよ(📩)うに、自(📅)分のそ(⭐)ばに置いてい(👣)た(🐽)紙(📉)袋(📀)かみぶくろ(🏇)から(🗨)、ガリ(📲)版(bǎn )の印(yìn )刷物(🐶)(wù )をとり出(🚁)(chū )して、みんなに配(🧗)布し(🔊)た(❔)。
「私(sī )は、大河をそんなふう(🎾)に(🏷)思うのは、むし(⛔)ろ大河に対す(⛹)る侮(🦓)辱(rǔ )だ(🔙)という気(👝)(qì(🥔) )もするんだがね。」
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