フェラ 動画《中出し し ちゃっ た》2行目ライン
中出し し ちゃっ たあらすじ
だが聰(cō(😝)ng )明な読者な(😒)らば、彼のそうした行為の裏(lǐ )に、いつも(🚩)一(💷)(yī(🚷) )脈の哀愁あいし(🔴)ゅうが流れていたこと(👠)を決して(📡)見逃が(🚋)さなかったは(😤)ずだ(🤑)。実際(jì(🔦) )、哀愁は(🐬)、次(🎟)郎に(🔣)とって、過去(💣)十(shí )五年間、切っても(🗯)切れない(📨)道づれであった(🏃)とも(👆)言(yá(🎣)n )えるの(🐇)であ(💩)る(🧣)。彼(bǐ )の負けぎらい、(🕶)彼(bǐ(🌨) )の虚偽きょぎ、彼の反抗心(🛤)と闘争心(xī(🏁)n )、お(🧒)よそ(👘)そうした、一見(🔕)(jià(⚡)n )哀愁とは極めて縁(💦)遠いように(📌)思われるもののすべてが、実は哀(āi )愁のやむにやま(💀)れぬ表(biǎo )現であり(➿)、自然が彼に教えた哀愁か(⛪)らの逃路だ(💝)ったのである(🥍)。そし(🐂)て、もし「自(😋)然の叡智えいち(🚎)」と(🚘)いうもの(👧)が疑(🙏)えないものだ(🌘)とす(💹)るな(🥦)らば、(👻)次郎の心が(🎻)そろ(🌂)そ(🤣)ろと詩(🧤)(shī )にひかれていったということは、(💔)必ずしも不似(📈)合なことではなか(🚲)った(🌵)であろう。と(🆔)い(😫)う(❇)の(⛅)は(🔦)、何(hé )人も自(🚝)己(💚)(jǐ )の真(🌁)実を表現して(🛐)みたいという(😕)欲望をい(🕴)くぶん(🥛)かは持ってい(💟)るし、(🎬)そして、哀愁の偽(wěi )りのない表現には、詩(🚤)(shī(🌾) )こそ最も(🖨)ふさわしいもの(⌛)だからで(🈹)ある。
「次郎ちゃ(⏮)ん(🍨)、(🏏)大沢君って、偉(🗺)い(🎳)人(😵)だと思わない？(🍙)」
「(📬)涙のある人間(🌙)だけが、すべ(🚕)てを支(⬅)(zhī )配(pèi )することが出来る(🌏)んじゃ。」
「しかし、下級生を(🥅)バッ(🚊)ク(🚩)して五年生に対抗するの(⛄)は、(🚊)やぶ蛇だぜ。来(lái )年は僕らが五年(niá(🥑)n )生だ(🍲)からね。」(🔪)
「(🥚)みん(🚵)なで僕を親(🚂)(qīn )爺(yé )っ(⛷)て言(yán )うんだ(😕)よ、わっは(😦)っはっ。」
（母さんやお祖母さん(🤕)なんかを相(🍿)(xiàng )手にするのが(🍵)、ばかばかしい。）(🤼)
(🌓)何(🏞)(hé )よりも彼が(🏉)なさけなく思ったのは、(👽)彼(bǐ )の同級生(🤳)が――(🦀)竜一や(💊)源(📖)(yuán )次ですらも――彼と(🍸)親し(🌒)くしているとこ(⛅)ろを上(⌚)級生(🍸)(shēng )に見られ(👰)ると、妙にそ(👀)わそわ(🚥)し(🎻)て、彼のそ(🙎)ばを(🌛)離(lí )れよ(🐽)うとするこ(🗺)とだった(🎛)。彼はすぐ彼らの気(🍑)持(🖐)を見(jià(🙆)n )ぬい(🧟)た。そして心の中でひ(🎯)どく憤慨した。思(sī(🔜) )いきって彼らを面(📶)罵(mà )してやろうか(📭)と思ったことさえ何度(🧙)かあった(🥍)。しか(📁)し彼(bǐ )はいつ(💱)も(🎲)そ(🐙)れを思(sī )いと(🗯)まった。
（五年生に口(kǒu )実を与(🌐)えてはなら(🖖)ない。）
と(💺)、大(😋)沢(zé )はその生徒(tú(👦) )を見て、(🐸)
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